《幼兒園教育綱要》中明確指出幼兒園應(yīng)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)植物、關(guān)心周圍環(huán)境親近大自然，珍惜自然資源的美好情感，具有初步保護(hù)環(huán)境認(rèn)識(shí)。春游寫生是讓孩子真正接觸、感受大自然最直接的方法。幼兒用手中的畫筆描繪大自然的美、親近大自然、感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要。我園于2025年4月25日組織開展春游寫生活動(dòng)。
活動(dòng)前老師提前考察周邊環(huán)境，最終確定了幼兒園校舍后面的油菜花地作為寫生場地。這里綠樹成蔭、油菜花盛開，有池塘、草地等豐富的自然景觀，為幼兒提供了多樣的寫生素材。
活動(dòng)前，各班教師通過故事、圖片等形式對(duì)幼兒進(jìn)行春游安全教育，包括交通安全、活動(dòng)中的自我保護(hù)等內(nèi)容，提高幼兒的安全意識(shí)。
到達(dá)目的地后，教師帶領(lǐng)幼兒漫步在春日的美景中，引導(dǎo)幼兒觀察花朵的顏色、形狀，傾聽鳥兒的歌聲，觸摸嫩綠的枝葉，鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)自己的感受，充分感受春天的氣息。
在幼兒對(duì)周圍環(huán)境有了充分的觀察和體驗(yàn)后，教師組織幼兒選擇自己喜歡的景色進(jìn)行寫生。幼兒們席地而坐，紛紛拿起畫筆，認(rèn)真地勾勒線條、涂抹色彩，將眼中的春天描繪在畫紙上。有的幼兒畫下了盛開的花朵，有的幼兒描繪了隨風(fēng)飄動(dòng)的柳枝，教師在一旁巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，對(duì)幼兒的作品給予肯定和鼓勵(lì)。
寫生結(jié)束后，教師組織幼兒圍坐在一起，互相欣賞彼此的作品。幼兒們自豪地介紹自己的畫作，分享繪畫過程中的想法和感受。通過互動(dòng)分享，幼兒不僅鍛煉了語言表達(dá)能力，還學(xué)會(huì)了欣賞他人的作品，激發(fā)了進(jìn)一步創(chuàng)作的熱情。
