幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是塑造健康心理和樂觀態(tài)度的重要階段。為深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，加強幼兒心理健康教育工作，大許鎮(zhèn)太山幼兒園于4月22日開展了一場別開生面的心理健康安全教育活動。
活動前，老師們精心籌備，根據(jù)不同年齡段幼兒的認知水平和心理特點，制定了豐富多樣且極具針對性的教學(xué)方案，只為給孩子們帶來一場充實而有趣的心理探索之旅。
活動中，小班的老師們以充滿童趣的游戲和生動可愛的繪本為載體，幫助孩子們認識各種各樣的情緒。在“表情變變變”游戲里，孩子們通過模仿開心、難過、生氣等表情，直觀地感受不同情緒的外在表現(xiàn)；繪本故事《我的情緒小怪獸》，用鮮明的色彩和簡潔的文字，把抽象的情緒概念變得具體易懂，引導(dǎo)孩子們學(xué)會辨別自己的情緒。
中大班則開展了創(chuàng)作情緒活動，讓幼兒用繪畫的方式表達自己當天的情緒溫度，從“超級開心”到“有點難過”，把內(nèi)心的感受可視化。老師們還組織情景模擬，設(shè)置如“玩具被搶了怎么辦”“和好朋友吵架了”等常見場景，讓孩子們在角色扮演中學(xué)會理解他人感受，掌握用語言溝通解決問題的方法，提升情緒管理和人際交往能力。
此次心理健康安全教育活動，為幼兒打開了一扇了解自我內(nèi)心世界的窗戶，幫助他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會感知、表達和調(diào)節(jié)情緒，樹立積極向上的心態(tài)。大許鎮(zhèn)太山幼兒園將繼續(xù)把心理健康教育融入日常教學(xué)和生活，與家庭緊密合作，共同為孩子們的心理健康保駕護航，讓每一個孩子都能在充滿愛與關(guān)懷的環(huán)境中茁壯成長，擁有健康快樂的童年。
