為積極落實(shí)“雙減”政策，深入推進(jìn)“三新四行動(dòng)”項(xiàng)目實(shí)施，加強(qiáng)美術(shù)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)各校課改經(jīng)驗(yàn)交流，為美術(shù)教師搭建展示與成長(zhǎng)的平臺(tái)，4月18日，銅山區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科鎮(zhèn)際間教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)”在銅山區(qū)張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)順利舉辦。本次活動(dòng)特邀銅山區(qū)教師發(fā)展中心美術(shù)教研員苗雨老師蒞臨指導(dǎo)，來自張集、棠張、三堡、新區(qū)各鎮(zhèn)的美術(shù)骨干教師參加了本次活動(dòng)。
活動(dòng)中，來自不同學(xué)校的教師呈現(xiàn)了精彩的美術(shù)課。銅山區(qū)三堡實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王曉雙老師執(zhí)教四年級(jí)《剪紙》，借助AI技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)連線徐州剪紙傳承人王桂英奶奶。王奶奶在線分享剪紙技巧與文化內(nèi)涵，讓學(xué)生們近距離感受傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的魅力，課堂上學(xué)生們興趣高漲，在傳統(tǒng)圖片與現(xiàn)代技術(shù)的交融中積極創(chuàng)作。
張集鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張寧老師為五年級(jí)學(xué)生帶來《夸張的臉》一課。課堂上，張老師積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生突破常規(guī)，大膽釋放創(chuàng)意靈感，去塑造極具個(gè)性、鮮活生動(dòng)的作品。
新區(qū)實(shí)小的牛泓蘇老師的四年級(jí)課程《剪紙——漢畫像石中的馬》讓人眼前一亮。牛老師利用AI技術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生剪出的漢畫像石馬“動(dòng)起來”，巧妙地將古老藝術(shù)與現(xiàn)代科技結(jié)合，既讓學(xué)生掌握剪紙技法，又領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特韻味。
棠張鎮(zhèn)躍進(jìn)小學(xué)的劉紀(jì)老師執(zhí)教二年級(jí)課程《葉子上的小血管》。在課堂中，劉老師引領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生開啟探索自然之美的旅程，鼓勵(lì)孩子們拿起畫筆，細(xì)膩描摹葉片脈絡(luò)，留存自然的美妙印記。
課后，銅山區(qū)教師發(fā)展中心美術(shù)教研員苗雨老師對(duì)4節(jié)展示課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他肯定了老師們?cè)诮虒W(xué)中融入新技術(shù)、創(chuàng)新教學(xué)形式的做法，也對(duì)進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量提出建議。本次研討活動(dòng)為美術(shù)教師搭建了交流平臺(tái)，促進(jìn)了教學(xué)理念與方法的更新，助力銅山區(qū)美術(shù)教育邁向新臺(tái)階。
