為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中關(guān)于幼兒體育活動(dòng)的指導(dǎo)精神，強(qiáng)化教師在幼小銜接階段對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)的教學(xué)水平，尤其是聚焦于運(yùn)動(dòng)能力的提升，賈汪區(qū)城西幼兒園近期組織各班開展了以幼小銜接運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)階“籃球趣變：解鎖百種童夢(mèng)玩法”為主題的專題教研活動(dòng)。本次活動(dòng)著重探索如何通過多樣化的籃球體育活動(dòng)在增強(qiáng)身體素質(zhì)的同時(shí)，激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)生活筑牢健康基石。
活動(dòng)伊始，徐曉琳老師闡述了本次教研活動(dòng)的重要意義和目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及意志品質(zhì)培養(yǎng)的積極作用，鼓勵(lì)教師們積極探索創(chuàng)新，讓籃球活動(dòng)成為孩子們快樂成長(zhǎng)的重要組成部分。
在理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師們共同深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)域關(guān)于幼兒動(dòng)作發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步明確不同年齡段幼兒在籃球運(yùn)動(dòng)方面的發(fā)展目標(biāo)和要求。同時(shí)，通過觀看優(yōu)秀籃球體育游戲案例視頻，分析教學(xué)方法和策略，學(xué)習(xí)如何根據(jù)幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、富有挑戰(zhàn)性的籃球教學(xué)活動(dòng)。
隨后進(jìn)入實(shí)踐探索階段，教師們分組進(jìn)行籃球體育游戲和玩法的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐。大家集思廣益，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，利用籃球和各種輔助器材，設(shè)計(jì)出如“籃球接力大冒險(xiǎn)”、“籃球夾夾樂”、“投籃積分賽”、“籃球障礙穿越”等多種新穎有趣的游戲玩法。在實(shí)踐過程中，教師們相互交流、互相學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整和完善游戲方案，力求使每個(gè)游戲都能充分激發(fā)幼兒的參與熱情，提升幼兒的籃球技能。
在分享交流環(huán)節(jié)，各小組選派代表詳細(xì)介紹自己設(shè)計(jì)的籃球游戲和玩法，分享設(shè)計(jì)思路、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及遇到的問題和解決方法。其他教師認(rèn)真傾聽，并積極提出自己的意見和建議，共同探討如何更好地將游戲融入籃球教學(xué)，如何根據(jù)幼兒個(gè)體差異進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，如何提升籃球活動(dòng)的安全性和有效性等問題。
隨后，教研活動(dòng)負(fù)責(zé)人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，充分肯定教師們?cè)诨顒?dòng)中的積極表現(xiàn)和創(chuàng)新成果，同時(shí)也對(duì)下一周的籃球體育游戲教學(xué)工作提出明確要求和期望。老師們利用一周的時(shí)間將本次教研活動(dòng)的成果切實(shí)應(yīng)用到日常教學(xué)中，通過觀摩、研討，不斷優(yōu)化籃球游戲活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨@球運(yùn)動(dòng)中享受快樂、茁壯成長(zhǎng)。
此次“籃球趣變：解鎖百種童夢(mèng)玩法”籃球?qū)ｎ}教研活動(dòng)，為賈汪區(qū)城西幼兒園的教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過深入的理論學(xué)習(xí)、富有創(chuàng)意的實(shí)踐探索和交流分享，教師們對(duì)幼兒籃球體育游戲教學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，提升了教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。相信在全體教師的共同努力下，賈汪區(qū)城西幼兒園的籃球特色課程將更加豐富多彩，孩子們也將在籃球運(yùn)動(dòng)中收獲健康、快樂和成長(zhǎng)。
