一本好書(shū)，給予前行的力量；
一次分享，聆聽(tīng)你我的心聲；
一場(chǎng)交流，見(jiàn)證共同的成長(zhǎng)。
時(shí)光漫卷書(shū)頁(yè)過(guò)，只覺(jué)芳?xì)鉂M閑軒。北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修曾說(shuō):立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。為涵養(yǎng)教師氣質(zhì)，以書(shū)香潤(rùn)澤校園，讓閱讀豐盈人生，教師們認(rèn)真研讀，積極反思，樂(lè)于分享。2024年5月23日漢王鎮(zhèn)劉莊幼兒園教師線上共讀活動(dòng)如約而至，本期我們將繼續(xù)共讀《幼兒園教研活動(dòng)50問(wèn)》第三章。
問(wèn)題一：通過(guò)閱讀本章節(jié)內(nèi)容，結(jié)合必要的相關(guān)文獻(xiàn)或其他幼兒園的成功經(jīng)驗(yàn)，談一談在本園開(kāi)展有關(guān)“晨間來(lái)園活動(dòng)”的教研活動(dòng)應(yīng)該聚焦哪些問(wèn)題？
問(wèn)題二：為深入了解本園彈性作息安排和實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，做好相關(guān)教研活動(dòng)，請(qǐng)思考如何進(jìn)行調(diào)查？
問(wèn)題三：基于本園在過(guò)渡環(huán)節(jié)中的實(shí)際狀況，為提升教研活動(dòng)質(zhì)量，請(qǐng)制定單次教研活動(dòng)方案。
通過(guò)共同研討，相信大家在共同閱讀、一起思考、彼此學(xué)習(xí)中對(duì)生活環(huán)節(jié)五大塊教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施有了更深的認(rèn)識(shí)。希望老師們合上書(shū)本也能在每一次的教研活動(dòng)中游刃有余地發(fā)揮自己的智慧，真正做到理論實(shí)際相結(jié)合！
一本書(shū)最好的地方并不是它包含的思想，而在于我們心中激起的回響。劉莊幼兒園的老師們不僅在讀書(shū)的路上，更在收獲的路上。今后，我們將持續(xù)以多種形式鼓勵(lì)每一位教師與書(shū)籍?dāng)y手，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，且讀且思，且思且行，做一名有思想、有情懷、有溫度的幼教人！
