“運動可以讓你走得更遠，讀書可以讓你看得更遠?！边\動賦予人強健的體魄，使人領略更多美好的風景；讀書則拓寬人的視野，讓心境愈發(fā)開闊。4月7日，房村鎮(zhèn)新莊小學的校干讀書引領活動繼續(xù)展開，這一次，田路主任以一名體育老師的身份，為我們帶來他對體育教學的探索與感悟。
在閱讀了《塑造體育教師》這本書后，田主任深刻體會到體育教學不只是技能傳授，更是價值觀的塑造。書中對“平等競爭”“團結(jié)友愛” 的闡述，啟發(fā)他在教學中更加注重團隊合作與情感培養(yǎng)。比如，通過設計籃球競賽增強學生的競爭意識和團隊協(xié)作意識，使體育課成為德育的延伸。
田主任曾組織過為期一周的籃球主題活動，包括技能學習、小組比賽、文化展示。這個活動極大地激發(fā)了學生的積極性，原本興趣不高的學生也積極參與其中。學生在活動中不光提高了籃球技能，還對體育產(chǎn)生了更濃厚的興趣。這一周課堂氛圍活躍，學生參與度提高，團隊協(xié)作能力得到鍛煉。
通過這次活動，田主任也深刻認識到體育教師的角色與使命。教師是教學的引導者，體育教師要引導學生掌握正確的運動技能和方法,激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主學習和鍛煉的能力。教師也是學生成長的陪伴者，在體育教學中教師應關注學生個體差異，給予鼓勵和支持。陪伴學生成長，幫助他們克服困難，樹立正確的體育價值觀。教師還是教育的創(chuàng)新者，作為一名體育老師，應該不斷探索創(chuàng)新教學方法，提升教學質(zhì)量。結(jié)合時代發(fā)展和學生需求，為體育教育注入新的活力和內(nèi)涵。
田路主任這一次的分享，不僅交流了書中的理論知識，還分享了許多實用的教學案例和實操經(jīng)驗。相信在書香的浸潤下，體育教師們將不斷提升自我素養(yǎng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生貢獻更多的智慧和力量，讓校園體育煥發(fā)出更加蓬勃的生機與活力。
