人間三月芳菲始，又是一年花開時(shí)。為深入學(xué)習(xí)、研討及實(shí)踐陶行知教育思想，促進(jìn)陶行知教育思想研究與實(shí)踐水平提高，3月26日下午，徐州市陶行知研究會(huì)在鼓樓區(qū)鼓樓小學(xué)丁萬河分校成功舉辦了陶行知教育思想報(bào)告會(huì)暨讀陶著心得交流活動(dòng)。各縣（市、區(qū)）陶研會(huì)的負(fù)責(zé)人、市陶研會(huì)單位會(huì)員學(xué)校負(fù)責(zé)人、“陶行知著作讀書社群”部分教師參加了活動(dòng)?；顒?dòng)由徐州市陶行知研究會(huì)副秘書長(zhǎng)葛友杰主持。
首先由市陶研會(huì)秘書長(zhǎng)左兆軍作陶行知教育思想報(bào)告。他從陶行知教育事跡入手，以鮮活案例解讀了陶行知生活教育理念及在教育實(shí)踐中的應(yīng)用，深入剖析了陶行知教育思想的精神內(nèi)核，并強(qiáng)調(diào)在新時(shí)代背景下，在AI工具逐漸普及的教育場(chǎng)景中，教育工作者應(yīng)如何秉承陶行知先生的教育理念，推動(dòng)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。引發(fā)了參會(huì)者的深思和共鳴。
來自各縣、區(qū)的13位“讀陶著”積極分子進(jìn)行了心得交流。他們結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，分享了學(xué)陶、師陶、研陶、踐陶的深刻感悟。他們從陶行知先生的教育理念、教育方法、教育情懷等多個(gè)角度出發(fā)，闡述了自己對(duì)新時(shí)代教育的理解和追求?！敖虒W(xué)做合一”，“生活即教育”，“社會(huì)即學(xué)?！保鳛樾聲r(shí)代的教師要不斷完善自我，不斷突破自我。
宣讀表彰決定
徐州市陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)徐志、鼓樓區(qū)教育局副局長(zhǎng)曹文壘
為“讀陶著”先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)
徐州市陶行知研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)徐志在講話中指出，重溫陶行知教育思想，不僅是對(duì)歷史的致敬，更是對(duì)教育本質(zhì)的回歸，是對(duì)教育初心的堅(jiān)守，是對(duì)新時(shí)代教育改革發(fā)展重任的勇毅擔(dān)當(dāng)。具體實(shí)踐中，一要以“真”為基，傳承行知精神內(nèi)核。堅(jiān)守教育良知，努力培養(yǎng)具有獨(dú)立思考能力和社會(huì)責(zé)任感的時(shí)代新人。二要以“行”為本，推動(dòng)教育實(shí)踐創(chuàng)新。在當(dāng)前“雙減”政策深化、素質(zhì)教育革新的背景下，要以行知思想為指引，探索項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、勞動(dòng)教育、家校社協(xié)同等育人新模式，讓教育回歸生活、回歸創(chuàng)造。三要以“合”為力，共筑研究交流平臺(tái)。要以本次活動(dòng)為契機(jī)，持之以恒做好共讀經(jīng)典、共研課題、共踐初心三件事，堅(jiān)持“知行合一”的境界追求，讓行知思想真正在徐州教育的土壤里落地生根。
本次活動(dòng)廣聚全市教育界賢達(dá)，深挖陶行知教育思想富礦，必將為全市教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展強(qiáng)勢(shì)賦能。秉持陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)精神，陶行知教育思想的火種將播撒到更多教育者的心田，為加快建設(shè)教育強(qiáng)市和淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)教育中心，續(xù)寫徐州教育絢麗華章！
