安全是守護幼兒園的堅固盾牌。為進一步增強全體師幼應對突發(fā)暴力恐怖事件的應急能力，提升安全防范意識，掌握科學有效的避險、自救、互救技能，確保師幼生命安全，維持幼兒園穩(wěn)定的教育教學環(huán)境，2025年3月19日，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心幼兒園開展了一場緊張有序的“反恐防暴”演練活動。
科學部署：織密校園安全防護網
演練活動前我園制定了科學、詳盡的演練方案，并對本次反恐防暴應急演練進行了落實和部署，明確了各部門的責任分工，詳細規(guī)劃了演練場地、緊急情況下的躲避和逃離路線，并特別強調了安保人員需時刻保持高度警惕，確保校園安全的第一道防線堅不可摧。同時，還對所有教職工進行了專門的培訓，指導他們在突發(fā)事件中如何保持冷靜、有效組織幼兒進行自我保護。
長效守護：安全教育融入日常點滴
為了讓孩子們更好地了解反恐防暴知識，各班教師結合幼兒的年齡特點，通過觀看視頻、開展討論等多種形式，深入淺出地向孩子們傳授了正確的自我保護方法。
實戰(zhàn)演練：逼真模擬錘煉應急能力
場景模擬發(fā)現歹徒
2025年3月19日，門外一名形跡可疑的“歹徒”鬼鬼祟祟地徘徊，聲稱要給家里的小孩報名，保安人員按照規(guī)范流程要求其到保安室登記，但“歹徒”拒不配合，試圖強行闖入校園。
應急預案智斗歹徒
面對突發(fā)情況，幼兒園安保人員迅速反應，分工明確，一邊拉響警報，一邊嘗試阻攔歹徒前進，以防止其對園內師生造成傷害。
有序撤離自護自救
聽到報警鈴聲，全體教師呼喚幼兒前往就近的封閉場所進行避險。一位老師先行到達教室，為幼兒打開教室門，呼喚幼兒入班；其他老師在疏散幼兒的最后方，直到所能見的最后一位幼兒入教室后才進入。
進入教室后，立即將教室門反鎖，并用重物抵住門；教室門窗關閉，防止“歹徒”探明室內情況而闖入。
室內幼兒使用遮擋物如桌子、床、玩具柜，隱藏躲避并保持安靜，直到警報解除。
全力出擊制服歹徒
在演練過程中運用防暴鋼叉、防護盾牌等專業(yè)裝備對暴力分子實施戰(zhàn)術包圍。通過團隊協作和戰(zhàn)術配合，成功控制現場局勢，最終將歹徒制服并移交警方處理。整個反恐防暴應急處置流程規(guī)范有序，達到了預期演練效果。
專業(yè)賦能：演練復盤筑牢安全屏障
演練結束后，楊薇園長結合現場演練情況進行復盤，針對“器械使用角度”“幼兒心理安撫”等細節(jié)提出優(yōu)化建議。楊園長表示：“安全無小事，我們將持續(xù)完善‘人防+技防+心防’三位一體機制，讓安全演練常態(tài)化、實戰(zhàn)化?！?
反恐防暴無小事，常態(tài)化反恐防暴意識至關重要。通過此次演練，不僅落實了應對突發(fā)事件的防范措施，也進一步增強了全園師幼的反恐防暴安全意識，提高了大家的自我保護意識和教師抵御應對突發(fā)事件的能力。反恐防暴，人人有責，讓我們一起攜手共筑更高水平的平安校園。
