板書是一門教學(xué)藝術(shù)，也是課堂教學(xué)的“微型教案”。好的板書，是教師教學(xué)思路和教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的凝練，可以帶動(dòng)課堂節(jié)奏，同時(shí)也可以讓學(xué)生非常清楚地感知知識(shí)的脈絡(luò)，對(duì)認(rèn)知結(jié)構(gòu)化和課堂教學(xué)高效化有很大的助推作用。為進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開展了教師板書評(píng)比活動(dòng)。
本次板書評(píng)比活動(dòng)覆蓋所有學(xué)科，由教務(wù)處統(tǒng)籌引領(lǐng)，分級(jí)落實(shí)，在本次活動(dòng)中，每位教師積極鉆研教材，解讀文本，精思細(xì)酌，深化教育教學(xué)研究，力求使板書集思想性、實(shí)用性和創(chuàng)新性于一體。
一橫一豎見真功，一撇一捺展風(fēng)采。一塊塊黑板上寫上了獨(dú)具特色的板書，闡釋了獨(dú)具匠心的思考。板書圖文并茂，書寫規(guī)范，構(gòu)思巧妙，顯現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，展現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)，既符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，又體現(xiàn)了教學(xué)的指導(dǎo)性、啟發(fā)性、示范性和藝術(shù)性。
最終由各學(xué)科主任初選推薦，校長室、教務(wù)處最終評(píng)選，結(jié)果如下：
一等獎(jiǎng)（5名）
馬洪德、齊鳳軍、張寧、張另枝、高勸勸
二等獎(jiǎng)（13名）
劉奇、陳藝丹、王以濤、徐營、張杰（男）、張男、趙彤、鄭惠文、周維浩、石雯、孟子凡、楊桂花、龔晨
三等獎(jiǎng)（18）
歐雪兒、王雪晴、徐倩、李芳、李雨桐、劉超、劉雯、權(quán)姝、宋敏、王鵬、王思航、文潔、張廣可、肖錦、張杰（女）、張夢雅、朱慧、朱元海
板書欣賞
“幾支粉筆，一塊方地，播撒智慧，收獲成長?！北敬伟鍟O(shè)計(jì)大賽是教師成長的助推器， 為教師們提供了取長補(bǔ)短、相互觀摩學(xué)習(xí)的平臺(tái)。愿城北實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師以板書設(shè)計(jì)大賽為契機(jī)，繼續(xù)夯實(shí)教學(xué)基本功，促進(jìn)專業(yè)成長，突破自我，追求卓越。
供稿：教務(wù)處
編輯：薛 玉
審核：齊運(yùn)林
