校園安全，關乎每一個孩子的成長與未來。為有效應對可能發(fā)生的校園恐怖暴力事件，切實保障師生生命安全，提高師生對恐怖暴力事件的應急處置能力，劉集鎮(zhèn)李莊小學于3月13日開展了一場緊張有序且極具意義的反恐防暴演練活動。
  演練前，學校安全管理小組制定了詳細的演練計劃，明確了各崗位人員的職責和任務，對人員分工、演練流程、應急處理措施等進行了全面的安排，并對演練方案進行了深入解讀和培訓，為演練的順利開展奠定了堅實基礎。
  演練設定在上午10:10分，此時為上課時間，校園內一片活力景象。演練開始，一名“暴徒”（由學校工作人員扮演）手持器械，強行闖入校園，朝著教學樓方向逼近。學校安保人員迅速反應，一名保安人員立即啟動“一鍵式”報警，并通過電話向學校領導報告情況。

  其他安保人員組成最小應急單元，手持防暴盾牌、腳叉、鋼叉等防暴器械與“暴徒”周旋，阻止其進入校園傷害師生。

  與此同時，正在上課的老師共同組織學生躲到桌子下方，關閉好教室大門，防止“暴徒”闖入。班主任安撫學生情緒，提醒學生保持安靜，不要慌亂。

學校安保人員形成合圍之勢與“暴徒”經過一番激烈周旋后，找準時機成功將“暴徒”制服。幾分鐘后，110迅速趕到現(xiàn)場，將“暴徒”帶走。

  整個演練過程緊張有序，各環(huán)節(jié)銜接緊密，參演人員反應迅速、處置得當，充分展現(xiàn)了學校應對突發(fā)恐怖暴力事件的應急能力。
  演練結束后，學校安全負責人對本次活動進行了總結，對全體參演人員的表現(xiàn)給予了充分肯定，同時強調了反恐防暴工作的重要性，并就演練過程中存在的細節(jié)問題提出了改進意見。
  通過此次演練，師生們進一步熟悉了反恐防暴應急處置流程，增強了自我保護意識和面對突發(fā)事件的應急反應能力，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環(huán)境。

  作者曹甜王莎