2月13日，利國實驗小學的小花園內(nèi)張燈結(jié)彩，一場以“花燈綻彩·謎語傳情”為主題的元宵節(jié)活動在此拉開帷幕?；顒油ㄟ^燈籠展示與猜燈謎兩大傳統(tǒng)項目，讓學生們在實踐中感受中華文化的魅力，為校園增添了濃厚的節(jié)日氛圍。
小花園內(nèi)掛滿了學生們親手制作的各式花燈。這些燈籠既有傳統(tǒng)的宮燈，也有融入環(huán)保理念的創(chuàng)意燈籠，如用廢舊塑料瓶改造的“星空燈”、以彩紙拼接的“蓮花燈”。燈籠制作是寒假實踐作業(yè)的一部分，旨在讓孩子們通過動手實踐理解元宵節(jié)“點燈祈?！钡脑⒁狻?
燈籠下方懸掛的燈謎成為全場焦點。謎題內(nèi)容涵蓋成語、漢字、生活用品等，既有傳統(tǒng)文化元素，也融入了現(xiàn)代安全教育主題。例如，“火警電話（打一三字俗語）”等消防主題燈謎，巧妙結(jié)合了實用性，寓教于樂。學生們?nèi)宄扇?，或凝神思考，或熱烈討論，整個小花園洋溢著歡樂祥和的節(jié)日氣氛。
此次元宵節(jié)活動不僅是一場文化盛宴，更是一堂生動的實踐課。學校通過燈籠制作與燈謎競猜，讓學生深入體驗了“掛花燈、猜謎語”的民俗傳統(tǒng)，同時融入環(huán)保、安全等現(xiàn)代教育主題，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與時代精神的結(jié)合。
利國實驗小學的元宵節(jié)活動，以小花園為舞臺，將傳統(tǒng)文化根植于校園生活的點滴之中。一盞盞花燈、一條條燈謎，不僅點亮了節(jié)日，更照亮了孩子們傳承文化、探索創(chuàng)新的心靈之路。正如田校長在活動致辭中所說：“傳統(tǒng)節(jié)日是民族精神的載體，我們希望孩子們在體驗中讀懂文化，在傳承中走向未來?！?
