《稻草人》是著名作家葉圣陶先生的經(jīng)典之作，將童話色彩與現(xiàn)實主義結合起來，開啟了中國的童話之門。為扎實推進“雙減”工作和整本書閱讀教學的探究與實踐，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提升學生的閱讀素養(yǎng)，三年級語文組的老師們以“讀經(jīng)典童話，感受真善美”為主題，開啟了《稻草人》整本書閱讀之旅，組織各種形式的閱讀活動，引導孩子們在一個個生動的童話故事里收獲啟示，追尋美好。
書香潤童心
在老師的引導下，同學們手不釋卷，一字一句地讀著，孩子們最感興趣的是選擇自己喜歡的章節(jié)，然后猜測故事情節(jié)。他們的眼神里充滿了好奇和探究，仿佛在書本的世界里遨游，充分享受著閱讀帶來的樂趣，盡情吮吸書中的精神食糧。
瞧，不管是在教室，還是在家中，一個個小書蟲沉浸在“稻草人”的童話世界中。閱讀時，做好讀書筆記，也是一種行之有效的讀書方法，看，孩子們?nèi)c勾畫，認真做讀書記錄，摘抄好詞佳句，記錄下自己的閱讀感受與啟發(fā)，留下閱讀的腳印一串串。孩子們還結合三年級學習的預測閱讀策略，隨著書中人物一起歡笑，一起悲傷，享受讀書之趣。
巧手繪童趣
孩子們精心繪制了一張張精美別致的人物名片和一張紙色彩鮮明的思維導圖，跟隨葉圣陶爺爺一起走進童話的世界，了解勞動人民的苦難，認識了淳樸善良的“傻子”、富有同情心的稻草人、聰明勇敢的鯉魚……每個故事都是一面鏡子，映照出人性的光輝與陰暗，引導我們思考何為真善美。每一張卡片都是孩子們熱愛閱讀、樂于思考的證明。
妙語寫童真
故事里的每一個人物、每一種動物、植物都極具鮮明的個性?！安粍庸P墨不讀書，”在整本書閱讀時，孩子們邊認真閱讀，邊深入思考，寫下了自己的所思所感，制作了一張張精美的讀書卡，這一張張讀書卡，記錄下了他們思想的積淀，是一個個孩子熱愛讀書的證明。
讀后有分享
品味經(jīng)典，智慧碰撞。“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特?！焙⒆觽円詴鴷?，以讀牽手，分享自己在讀書過程中的點滴收獲與感受，讓彼此聞到智慧碰撞的芬芳，讓閱讀促進思維的成長。
一本書一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。通過《稻草人》整本書閱讀系列活動，給同學們提供了展示自我的平臺，為孩子們的童年生活增添了濃濃的書香和優(yōu)秀文化的熏陶，激發(fā)了他們追求真善美和勇于創(chuàng)新的精神，讓每個學生在童話的世界里再次收獲成長的快樂。讓我們繼續(xù)引領孩子讀書中精華，品書中故事，悟人生真諦，讓孩子們的閱讀之旅更加精彩，在書中走向詩意和遠方！
撰稿：劉穎
審稿：彭晨
