新的一年開(kāi)啟新的希望，新的一年承載新的夢(mèng)想。為了讓孩子們體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的元旦，享受親子同樂(lè)的溫馨和幸福。同時(shí)，也為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)和游戲情況，更好地宣傳和展示我園的教學(xué)成果，進(jìn)一步增進(jìn)家園互動(dòng)。2024年12月31日上午，棉布幼兒園舉行了半日開(kāi)放活動(dòng)。
1.迎新年，換新顏——環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)
活動(dòng)前夕，各班老師獨(dú)具匠心，張燈結(jié)彩、涂捏剪貼，精心地布置教室內(nèi)外的環(huán)境，用獨(dú)特的表現(xiàn)形式迎接新年的到來(lái)，整個(gè)幼兒園洋溢著元旦喜慶、歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。.
2.同心同行，見(jiàn)證成長(zhǎng)——教育教學(xué)成果展示活動(dòng)
本次半日開(kāi)放活動(dòng)在精彩的教育教學(xué)展示活動(dòng)中拉開(kāi)了帷幕，各班級(jí)教師以生動(dòng)形象的語(yǔ)言、制作精美的課件、豐富多樣的游戲，詮釋著她們對(duì)幼兒教學(xué)游戲化理念的準(zhǔn)確把握和理解，展示了自然親和的教學(xué)風(fēng)格和以幼兒為主體的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)了游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的完美整合。在隨后的生活活動(dòng)中，合理的安排、有序地組織、細(xì)致地照顧，家長(zhǎng)們看在眼里，暖在心里，處處彰顯老師們“寓教于保、以保促教、保教并重”的工作原則。
3.快樂(lè)“薯”于你——制作紅薯冰淇淋活動(dòng)
古人之云：“諸禮之初，始于宴樂(lè)”，食育是中華民族的傳統(tǒng)文化，食育對(duì)于孩子的意義，一層是學(xué)習(xí)健康的生活方式。一層是培養(yǎng)幼兒健全的人格和豐富的人性。食育是一種回歸生活的教育，更是一種回歸教育的生活。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下在對(duì)食材探秘、制作探索、成品品鑒過(guò)程中，通過(guò)與家長(zhǎng)一起實(shí)際操作，親身體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)、勞動(dòng)的有趣、食物的奧秘，感知大自然的奇妙，收獲成功的喜悅。
參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。短暫的一個(gè)上午，給予孩子的是無(wú)盡的快樂(lè)，留給家長(zhǎng)的是一份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗(yàn)。通過(guò)此次元旦半日開(kāi)放活動(dòng)，不僅鍛煉了教師的活動(dòng)組織能力，展示了師幼互動(dòng)的魅力，提高了教師的教育水平，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更加全面地了解到孩子在園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流，掀起了家園共育的又一次高潮。
匆匆半日，是一次愛(ài)的陪伴，是一次心的溝通。2025我們不慌不忙，我們慢慢成長(zhǎng)。有你，亦有我，共同發(fā)現(xiàn)兒童的力量，遇見(jiàn)教育的美好。
