為深入了解與實(shí)施《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，促進(jìn)課程資源開(kāi)發(fā)在幼兒園的實(shí)施，確保幼兒園游戲化的實(shí)施進(jìn)程，進(jìn)一步提升幼兒園教育高質(zhì)量發(fā)展，2024年10月9日，漢王鎮(zhèn)中心幼兒園為教師提供了“新鄉(xiāng)土幼教”課程資源開(kāi)發(fā)實(shí)踐與理論指導(dǎo)專題培訓(xùn)，幫助老師解決實(shí)際保教工作中遇到的問(wèn)題與困惑。
專題培訓(xùn)中，發(fā)起人王海英教授與各園長(zhǎng)分別從兒童參與的“園社共建”藝術(shù)展實(shí)踐、“園舍共建”藝術(shù)展解讀以及大班“園舍共建”課程故事《大話西游》三個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致分析與研究。培訓(xùn)中教師們積極投入，態(tài)度端正，由教育工作者到孩子的角色轉(zhuǎn)換，全神貫注，認(rèn)真聆聽(tīng)和記錄，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。
本次培訓(xùn)，既是對(duì)課程資源的解讀，也是對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)能力提升的指導(dǎo)，“融合貫通，學(xué)以致用”，值得每位教師細(xì)細(xì)品味與反思。漢王鎮(zhèn)中心幼兒園的教師們定會(huì)凝心聚力，把所學(xué)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，享受更有意義的教育幸福！
