為深入了解與實(shí)施《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,促進(jìn)課程資源開(kāi)發(fā)在幼兒園的實(shí)施,確保幼兒園游戲化的實(shí)施進(jìn)程,進(jìn)一步提升幼兒園教育高質(zhì)量發(fā)展,2024年10月9日,漢王鎮(zhèn)中心幼兒園為教師提供了“新鄉(xiāng)土幼教”課程資源開(kāi)發(fā)實(shí)踐與理論指導(dǎo)專題培訓(xùn),幫助老師解決實(shí)際保教工作中遇到的問(wèn)題與困惑。
專題培訓(xùn)中,發(fā)起人王海英教授與各園長(zhǎng)分別從兒童參與的“園社共建”藝術(shù)展實(shí)踐、“園舍共建”藝術(shù)展解讀以及大班“園舍共建”課程故事《大話西游》三個(gè)方面進(jìn)行細(xì)致分析與研究。培訓(xùn)中教師們積極投入,態(tài)度端正,由教育工作者到孩子的角色轉(zhuǎn)換,全神貫注,認(rèn)真聆聽(tīng)和記錄,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。
本次培訓(xùn),既是對(duì)課程資源的解讀,也是對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)能力提升的指導(dǎo),“融合貫通,學(xué)以致用”,值得每位教師細(xì)細(xì)品味與反思。漢王鎮(zhèn)中心幼兒園的教師們定會(huì)凝心聚力,把所學(xué)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,享受更有意義的教育幸福!