家訪有溫度，共育有方向。為強化家校溝通，密切家校聯(lián)系，拓寬溝通渠道，更好發(fā)揮家校育人的合力作用，促進學生健康成長，2024年12月，房村鎮(zhèn)新莊小學積極組織教師開展家訪活動，搭建起家校溝通的橋梁。
在家訪過程中，老師們詳細了解了學生的家庭環(huán)境、成長背景以及在家中的學習和生活習慣。每到一戶，老師們都認真觀察學生的學習空間，與家長親切交談，詢問學生在家的作息時間、閱讀情況以及參與家務勞動的表現(xiàn)等。對于學習上有困難的學生，老師們耐心地與家長探討輔導方法，共同制定個性化的學習計劃，鼓勵學生樹立信心，克服困難。同時，老師們也對學習優(yōu)秀的學生給予了充分肯定，希望家長繼續(xù)關(guān)注孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的興趣愛好和特長。
除了學習情況，老師們還特別關(guān)注學生的心理健康。在與家長的交流中，老師們了解到學生在成長過程中可能面臨的壓力和困惑，并給予了專業(yè)的指導和建議。對于一些性格內(nèi)向或在學校表現(xiàn)較為特殊的學生，老師們通過家訪深入了解其內(nèi)心世界，與家長攜手尋找?guī)椭鷮W生健康成長的有效途徑。老師們強調(diào)，家庭氛圍和家長的教育方式對孩子的心理健康有著至關(guān)重要的影響，鼓勵家長多與孩子溝通交流，給予他們足夠的關(guān)愛和支持，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。
此次家訪活動不僅增進了家校之間的了解與信任，更為學生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過家訪，老師們將學校的教育理念傳遞給家長，同時也將家長的期望和建議帶回學校，形成了家校共育的強大合力。學校表示，家訪活動將作為一項常態(tài)化工作持續(xù)開展下去，不斷探索創(chuàng)新家訪形式和內(nèi)容，為學生的成長保駕護航，努力辦好讓人民滿意的教育。
