擷一縷秋風(fēng)，凝一份真情，冀一份成長。為全面落實新課程標準，進一步深化課程教學(xué)改革，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂中，我們的周周曬課在如火如荼地進行中。
教學(xué)有道探索無涯
張迪老師執(zhí)教了三年級《海濱小城》第二課時。張老師的課堂生動有趣，她帶領(lǐng)孩子們?nèi)ズI小城研學(xué)為主題，帶領(lǐng)孩子們走進美麗的海濱小城，小城在孩子們的眼前徐徐展開。
張老師將其置于大單元的整體框架中，課堂伊始，張老師讓學(xué)生回顧第一課時的任務(wù)，之后引導(dǎo)學(xué)生品讀“庭院”部分，圈畫關(guān)鍵詞句，想象畫面，在此基礎(chǔ)上借助關(guān)鍵語句讀懂一段話的意思。課堂教學(xué)中，蘇老師先扶后放，鞏固落實單元語文要素，巧用學(xué)習(xí)單，讓學(xué)生通過習(xí)得方法學(xué)習(xí)“街道”與“公園”兩部分內(nèi)容，并展示匯報，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中交流討論，展開語言實踐，內(nèi)化語言。課堂氣氛積極活躍，學(xué)生們在自由的交流中不僅強化了實踐能力，還感悟到小城美麗的風(fēng)光。最后老師總結(jié)寫法，講練結(jié)合，學(xué)生圍繞關(guān)鍵句完成任務(wù)單！
課后，聽課老師們及時進行了評課。張迪老師把教學(xué)設(shè)計和意圖進行了陳述，從中也可以看出張迪老師備課時的用心，經(jīng)驗豐富。接著老師們紛紛踴躍發(fā)言，從構(gòu)課思路、教學(xué)重難點、解構(gòu)語文要素等不同維度、不同層次細致入微地進行研究探討，大家各抒己見，暢所欲言，互相學(xué)習(xí)、互相進步！
