為進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文學(xué)科教師課堂教學(xué)能力，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)，2024年11月19日上午第一節(jié)課，張老師帶著二年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)了一節(jié)精彩的語(yǔ)文公開(kāi)課《坐井觀天》。張老師精心準(zhǔn)備，深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們?nèi)谌胝n堂去聆聽(tīng)孩子們的聲音……
《坐井觀天》是一篇有趣的寓言故事。在教學(xué)過(guò)程中，張老師先用帶著詞語(yǔ)的小青蛙們引入課堂，通過(guò)對(duì)話進(jìn)入本課學(xué)習(xí)。而后扎實(shí)低段識(shí)字任務(wù)，從課文出發(fā)帶學(xué)生學(xué)習(xí)本課生字詞，加深識(shí)字印象。針對(duì)關(guān)鍵詞、不易理解的字詞進(jìn)行討論，形象理解“無(wú)邊無(wú)際”有多大，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，理解“大話”是不實(shí)在、夸大的話。
同時(shí)，在張老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們通過(guò)卷紙筒的方法了解到青蛙和小鳥(niǎo)看到的天空是不一樣的，讓二年級(jí)的同學(xué)充分地融入了課堂，通過(guò)分角色朗讀課文提高同學(xué)們的積極性。最后，思考這則寓言故事的寓意，課堂中還有老師贊嘆的美麗語(yǔ)言。伴著老師和同學(xué)的贊嘆和掌聲，知識(shí)就這樣沁入心扉。
課后，教師們積極參與評(píng)課，聚焦新課標(biāo)理念的課堂落實(shí)情況，積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，角度不同，見(jiàn)解獨(dú)到。在評(píng)課議課中不斷碰撞出思維的火花。學(xué)其所長(zhǎng)，研有所得，營(yíng)造出濃烈的教研氛圍。
撰稿人：張昭
照片提供：李玄、王子玥
