為促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。近日，徐州市碧水灣小學(xué)特邀請(qǐng)泉山區(qū)教師發(fā)展中心吳珂科長與信息科技學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)為馮穎老師的校級(jí)研討課進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同教研團(tuán)隊(duì)深入課堂，進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。
在馮穎老師進(jìn)行過五年級(jí)《畫正多邊形》一課的教學(xué)后，各位專家、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。吳珂科長強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)要以學(xué)生為主體，注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和計(jì)算思維的培養(yǎng)；王文燕主任提出課程要緊跟新課標(biāo)的課程理念，有時(shí)信息科技課程也可以學(xué)習(xí)借鑒科學(xué)課的“發(fā)現(xiàn)問題—作出假設(shè)—驗(yàn)證假設(shè)—得出結(jié)論”的實(shí)驗(yàn)思路。
此次信息科技學(xué)科聽評(píng)課活動(dòng)既為教師提供了展示自我的平臺(tái)，又為教師們互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。碧水灣小學(xué)將以此次教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī)，繼續(xù)為青年教師的專業(yè)成長助力。
