為了進一步提高數(shù)學教師專業(yè)技能，激發(fā)教師的教學熱情，大彭鎮(zhèn)三壴書院三坊于2024年11月7日舉辦了“模擬課堂”教研活動。本次活動的主要目標是提升教師的教學設計能力、課堂駕馭能力，增強教師之間的交流與合作，形成良好的教研氛圍，并最終鍛煉和提升教師基本功。本次參加活動的有三坊成員和黃嫚坊主、呂秋主任，以及特邀評委老師劉麗老師、王穩(wěn)老師、劉艷老師。
活動一開始呂文軒老師一馬當先，用三年級上冊《整十整百數(shù)乘一位數(shù)的口算、估算》一課將在場所有老師迅速帶入課堂狀態(tài)，呂老師精神飽滿、條理清晰、板書有力，展示了自己扎實的數(shù)學基本功和對課堂的掌控能力。
接著，王夢婷老師六年級上冊《簡單的分數(shù)除法的實際問題》一課向大家展示了她層層遞進的課堂設計，教學思路清晰明了，各個環(huán)節(jié)的銜接十分流暢，由易到難，培養(yǎng)了學生靈活運用分數(shù)乘法解決問題的能力。
接著丁暢暢老師的六年級上冊《百分數(shù)的認識》一課準備非常充分，在十分鐘的模擬課堂中不僅結(jié)構(gòu)完整、重難點清晰，還能將新課標的三會：會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界融入到課堂中，可見丁老師的基本功非常扎實而且新課標精神領會透徹。
第四位伊蒙老師模擬課堂的課題是《解決問題的策略——列舉》，從分析問題到組織學生小組合作探討再到總結(jié)和歸納列舉策略的價值和意義，整個教學環(huán)節(jié)緊湊，并且將數(shù)學策略與實際生活聯(lián)系在一起，將數(shù)學歸于生活，體現(xiàn)了本節(jié)課學習的目的。
活動最后，黃嫚坊主對以上模擬課堂進行了總結(jié)，教師不僅展示了他們對數(shù)學知識的深刻理解，還能通過“課堂無生，心中有生”的模擬課堂將自己的理解在十分鐘內(nèi)展示出來，體現(xiàn)了教師扎實的基本功和專業(yè)素養(yǎng)。
此次活動不僅促進了數(shù)學教師之間的交流與學習，也為三坊的組員老師們提供一個展示和自我提升的機會，相信在未來的教學中，三坊的全體成員會繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷夯實數(shù)學教學基本功，為學生們帶來更優(yōu)質(zhì)的數(shù)學教育。?
