挫折是一種心理學概念，是指人們在從事有目的的活動過程中，遇到了無法克服或者是自認為無法克服的障礙或干擾，使得個人動機、需要不能滿足時的一種消極的情緒狀態(tài)。
抗挫折能力就是個體承受挫折的打擊，遇到困難時，能夠保持自身行為正常、心理平衡、心理健康的能力。兒童由于身心發(fā)育不夠成熟，容易高估自己的主觀優(yōu)勢，加上缺乏克服困難與承受挫折的鍛煉，因此其抗挫能力較差，但同時，兒童時期也是培養(yǎng)抗挫折能力最重要的時期。
孩子一失敗就哭，遇難就退縮？應該注意培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。每個人一生中必不可少會遇到很多挫折。部分孩子面對挫折可以樂觀勇敢地面對，而有些孩子卻不能很好地度過這道坎，如果抗挫能力差，下次遇到同樣的問題依然會退縮焦慮。那么，孩子可能會遇到哪些挫折呢？引起這些挫折的原因又會是什么呢？針對孩子的挫折我們應該怎么做？我校針對以上問題開展了“遇到挫折我不怕”愛自己主題教育活動。
各班班主任還組織孩子們，出一版以“面對困難我不怕”為主題的黑板報
挫折不是壞事，在挫折的另一面正是孩子成長的空間，不管什么原因，當孩子不能面對挫折時，我們家園應以樂觀的情緒感染孩子，鼓勵孩子自己動腦動手克服困難，不斷提高抗挫折能力。當然，沒有人喜歡挫折，但挫折是不可避免的，它對于一個人的一生都是非常重要的能力，從小培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，也是我們共同陪伴孩子成長的核心任務之一，正確的培養(yǎng)孩子能力，使之成為孩子一生最寶貴的財富，我們共同成長！
項倩/史三影
