為發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)范化、精細(xì)化，10月30日，馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了階段性教學(xué)檢查反饋活動。此次活動包含作業(yè)檢查及學(xué)科競賽結(jié)果分析兩項(xiàng)工作。
作業(yè)檢查要求在作業(yè)批改中做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、和必要的激勵性語言。
在檢查過程中，檢查人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，從批改次數(shù)、批改時間、批改評語、錯字糾正、批改質(zhì)量、作業(yè)量、作業(yè)書寫等方面對每個班的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真翻閱、查看，并將檢查結(jié)果及時填寫在檢查表中，最后由教導(dǎo)處人員將檢查結(jié)果向各科老師逐一進(jìn)行反饋。
本次學(xué)科競賽是對學(xué)生所學(xué)知識的一個階段性檢測，也使老師對學(xué)生所學(xué)知識的掌握有一個整體的了解?；顒又薪虒?dǎo)處張葉葉主任通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向、縱向比較，尋找差距，在肯定教學(xué)方面取得成績的同時，客觀地指出了教學(xué)中存在的問題。
此次階段性教學(xué)檢查反饋活動總結(jié)了學(xué)校前段教學(xué)工作的情況，部署了下一階段的重點(diǎn)工作，為我們接下來的教學(xué)指明了方向，希望各位教師能在今后的教學(xué)時間里，優(yōu)化教學(xué)，完善教學(xué)管理，查缺補(bǔ)漏，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個新臺階。
撰稿：劉慧雯
審稿：劉雪瑩
攝影：劉雪瑩
