為了培養(yǎng)學生的閱讀興趣和朗誦能力，為了提高學生的語言表達水平，為了豐富校園文化生活，房村鎮(zhèn)小學二（2）班舉辦了一場別開生面的美文朗誦比賽。
五千年的文化，五千年的大好河山。我們一起走進第四單元課文，一起朗誦美景?！饵S山奇石》怪石嶙峋，景色神奇，十分有趣?！度赵绿丁访枥L了在早晨、中午，晴天、雨天，日月潭不同的景色?！镀咸褱稀分攸c介紹葡萄品種多、產量高。整個單元向孩子們呈現(xiàn)了祖國大好河山的美。
每個孩子都有自己的情感表達方式和朗讀技巧，讓我感受到了語言的魅力。他們通過聲音的變化、語速的調整和情感的把握，將文本中的情感傳達得淋漓盡致。
他們的語調時而激昂，時而低沉，時而悠揚，時而惆悵。輾轉的語調與文本中的情感相得益彰，讓人仿佛置身于文本之中。這種語言的魅力讓我深刻體會到了文字背后的情感和意境。
通過激烈的角逐，同學們選出了前5名，分別是：許晨曦、馮胡萱、郭智鑫、席宇爍、張若茗。
此次的朗誦活動，不僅為學生們提供了一個展示自我的平臺，也進一步激發(fā)了同學們的閱讀熱情。通過這次活動，同學們進一步提升了各自的朗讀素養(yǎng)、文學素養(yǎng)和閱讀激情。
供圖、撰稿：呂春紅
審稿：秦子童
