課程起源
  孩子們進(jìn)入了中班后，又大了一歲，對(duì)于自我認(rèn)知也有了更多的訴求。為了讓孩子們能夠更深入地探索，享受表達(dá)“我最棒”時(shí)的那份愉悅， 一場(chǎng)關(guān)于“最棒的我”的奇妙探索就此開(kāi)始了。
  成長(zhǎng)變奏曲
  “長(zhǎng)大是什么”
  讓我們帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的答案：
  長(zhǎng)大就是之前我3歲，現(xiàn)在我4歲了。
  長(zhǎng)大就是變強(qiáng)了，可以照顧弟弟妹妹了。
  長(zhǎng)大了就是可以做更多的事情了，自己的事情自己做，還可以幫助爸爸媽媽做家務(wù)。
  長(zhǎng)大就是可以保護(hù)媽媽了。
  長(zhǎng)大就是變勇敢了，上幼兒園都不哭了。
  原來(lái)長(zhǎng)大就是在學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了照顧自己、照顧他人，帶著這樣的答案，我們又開(kāi)始了繼續(xù)的探索....
  特別的我
  在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)了自己與他人的不同，比如：高矮不一樣、性別不一樣、長(zhǎng)相不一樣.....于是我們開(kāi)始慢慢去發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處。
  我們的衣服不一樣
  我的聲音很洪亮
  我們的頭發(fā)長(zhǎng)短不一樣
  我們的皮膚顏色不一樣
  我們的耳朵大小 不一樣
  我們的高矮不一樣
  畫(huà)畫(huà)獨(dú)特的自己
  我的好朋友

  在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我們會(huì)遇見(jiàn)很多人，也會(huì)擁有好朋友，在小朋友心目中，“好朋友”是什么樣子的呢？

  好朋友就是在一起玩游戲，分享零食玩具。

  好朋友就是我喜歡他，他也喜歡我。 
  當(dāng)我遇到困難，好朋友就會(huì)來(lái)幫助我。
  有了好朋友，我就會(huì)很開(kāi)心
  好朋友可以一起游戲、一起搭積木、一起下棋、一起畫(huà)畫(huà)、一起玩過(guò)家家......一起做很多的事情，有了好朋友，我們就不孤單了。{圖12-17}
  畫(huà)畫(huà)我的好朋友
  我和好朋友的故事
  我的情緒

  當(dāng)然和好朋友一起玩的過(guò)程中，我們會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心，但有些時(shí)候也會(huì)發(fā)生矛盾，我們會(huì)生氣、會(huì)難過(guò)......

  每個(gè)人都會(huì)有情緒，小朋友們說(shuō)：情緒有開(kāi)心、難過(guò)、沮喪、驚訝、害怕....
  老師和小朋友們一起討論，面對(duì)不同情緒，應(yīng)該如何進(jìn)行排解。

  不開(kāi)心的時(shí)候可以聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲。難過(guò)的時(shí)候可以和爸爸媽媽去公園散步。很傷心的時(shí)候可以哭出來(lái)，然后和好朋友去玩玩具。我們還可以把每天的心情畫(huà)下來(lái)。于是我們畫(huà)下了自己心情的顏色。

  推薦繪本
  《我的情緒小怪獸》
  內(nèi)容簡(jiǎn)介：這本繪本講述了一只情緒小怪獸從一開(kāi)始心里亂亂的，到最后在別人的幫助下把所有的情緒都分類裝好的故事。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)情緒進(jìn)而學(xué)習(xí)如何與各種情緒共處。
  結(jié)語(yǔ)本次主題活動(dòng)中我們看到孩子們的認(rèn)真和投入，對(duì)于剛上中班的孩子來(lái)說(shuō)，他們逐漸有了自我的過(guò)渡，學(xué)會(huì)了觀察對(duì)比，了解“我”是一個(gè)不斷成長(zhǎng)發(fā)展的“我”，更重要的是通過(guò)各種游戲教學(xué)，見(jiàn)證自己的出色，相信自己是最棒的，在自信中慢慢成長(zhǎng)，讓幼兒在每個(gè)階段都成為更好的自己，相信未來(lái)，寶貝們會(huì)越來(lái)越棒！