為進一步構(gòu)建良好的育人氛圍，形成和諧、高效的家校育人環(huán)境，9月24日，棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)組織教師針對“一表五清”學(xué)生，開展了家訪活動，把學(xué)校的關(guān)愛送到學(xué)生家庭。
為使家訪活動達到預(yù)期目標(biāo)并取得良好效果，學(xué)校周密安排，精心部署，召開班主任例會，充分做好前期準(zhǔn)備工作?；顒忧?，老師們精心“備課”，因班而異走進不同學(xué)生的家庭，與家長面對面交流。在家訪中，老師和家長促膝長談、推心置腹，并廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議，形成教育合力。
老師們向家長宣傳科學(xué)的家庭教育方法以及心理健康知識，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。家長們對老師們家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示將積極配合學(xué)校的工作。
家訪過程中，教師著重了解學(xué)生在家表現(xiàn)、自學(xué)、生活習(xí)慣、參與社會實踐等情況，全面反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，幫助家長正確認(rèn)識孩子特點。向家長宣傳科學(xué)的家庭教育方法以及心理健康知識，指導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子。與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，引導(dǎo)家長注意孩子的思想教育、自信心和生活能力的培養(yǎng)。同時，向家長宣傳教育資助等有關(guān)政策措施，廣泛征求家長對教師、學(xué)校的意見和建議。
通過本次家訪，教師更全面了解了受訪學(xué)生及其家庭情況、學(xué)習(xí)環(huán)境和其他方面的表現(xiàn)，這將有利于教師更有針對性地開展好教育教學(xué)工作，不斷促進學(xué)生發(fā)展。同時，家訪也解除了家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解，促進了家校之間的交流與合作。今后，牌坊小學(xué)將繼續(xù)加強家校間的密切聯(lián)系，真正達到“走進學(xué)生家庭，走進學(xué)生心理”的教育效果。
