愛在家訪中生長，暖在溝通中流轉(zhuǎn)。為強(qiáng)化家校溝通，密切家校聯(lián)系，拓寬溝通渠道，更好發(fā)揮家校育人的合力作用，全面推進(jìn)全員育人行動，徐州市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校于6月開始分批次開展全員家訪活動。
思深方益遠(yuǎn)，謀定而后動。為確保家訪工作落到實(shí)處，做好全員育人工作，學(xué)校提前召開了家訪部署會議，對家訪工作做了周密詳細(xì)的安排，提出訪前有準(zhǔn)備、訪中有記錄、訪后有反饋等要求，并就家訪流程、目的及注意事項(xiàng)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。為了達(dá)到家校有效溝通、良性互動的效果，老師們認(rèn)真制定家訪計(jì)劃，確定行程路線，提前做好溝通內(nèi)容的準(zhǔn)備，針對不同學(xué)生情況有備而訪。
烈日炎炎，東湖的老師們紛紛出動，他們揣著滿滿的愛心，走進(jìn)學(xué)生們的家，深入了解學(xué)生各方面情況和表現(xiàn)，細(xì)致解答家長們的教育困惑，耐心溝通家庭教育的有效方法，為后續(xù)的教育工作提供了有力的支持。老師們在鼓勵學(xué)生積極參加戶外活動、增強(qiáng)體育鍛煉的同時(shí)，向每個家庭宣傳了防溺水、交通、飲食、消防、居家等安全知識，并同家長一同做好學(xué)生心理健康的關(guān)注及疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。共同做好學(xué)生暑假安全教育與防范工作，確保每個學(xué)生度過安全、愉快、健康的假期。
家訪不是簡單的思想交流，而是要在交流后看到問題的所在并有所深思、有所改正和調(diào)整。家訪后，老師們及時(shí)記錄和匯總，進(jìn)行反思與總結(jié)。在更了解學(xué)生的基礎(chǔ)上逐漸調(diào)整自己的教育方式；在更了解學(xué)生父母思想的同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生、教師、家長的三方溝通。一路家訪，一路思考，一路分析，一路總結(jié)提升，東湖的老師們收獲滿滿。
這是一場愛與責(zé)任的同頻共振。帶著期許，帶著信任，老師們從家校育人處“無縫銜接”，家校距離由此拉近，暖暖師愛因此傳遞。我校始終將關(guān)愛學(xué)生、全員育人作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的著力點(diǎn)，不斷優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，下沉教育資源，扎實(shí)推進(jìn)家訪活動走深做實(shí)。未來，將懷揣教育的責(zé)任感與使命感，繼續(xù)攜愛前行，持續(xù)深耕育人理念，創(chuàng)新家校聯(lián)動方式，不斷提高家訪實(shí)效，共筑學(xué)生的美好未來。
撰稿人：程丹
審稿人：張恒
