在2024 年暑期的熱烈氛圍中，一場充滿智慧與激情的教師書社活動于 8 月 5 日下午在線上精彩展開。本次活動由社長郭亞麗老師主持，悅雅書社全員參與，韓兵老師作為主要讀書分享人。活動聚焦于《追求理解的教學設計》第十二章：宏觀設計—將 UbD 作為課程框架，為教師們提供了一個深入交流與共同成長的平臺。
活動伊始，郭亞麗老師簡要介紹了本次閱讀分享的主題及意義，強調了宏觀設計在課程框架構建中的重要性，以及UbD 理念對于提升教學質量和促進學生深度學習的積極作用。
在交流互動中，教師們思維碰撞，火花四濺。對于書中的一些觀點和方法，大家展開了熱烈的討論，提出了自己的疑問和困惑，也分享了彼此的經驗和見解。通過這種深入的交流，教師們不僅對UbD 有了更全面、更深刻的理解，也在相互學習中獲得了新的教學靈感和啟示。
活動接近尾聲時，郭老師對本次交流活動進行了總結，肯定了教師們的積極參與和深入思考，并鼓勵大家將所學所得應用到今后的教學實踐中，不斷優(yōu)化教學設計，為學生提供更優(yōu)質的教育。
此次暑期書社活動是一次思想的盛宴，是教師們專業(yè)成長的重要契機。相信通過閱讀與分享，教師們將以更加先進的教學理念和更加科學的教學設計，引領學生在知識的海洋中追求理解，茁壯成長。
撰稿人：王啟娜
審稿人：郭亞麗
