課題研究是幫助教師解決課堂問題，提升教師理論專業(yè)水平和整體素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量的中重要途徑。為進(jìn)一步促進(jìn)教師團(tuán)隊成長，增強(qiáng)課題研究的實效性，確保清華中學(xué)教科研的正確導(dǎo)向，2024年7月8日上午，銅山區(qū)清華中學(xué)特邀教師發(fā)展中心王廣科主任為清華中學(xué)的課題申報組成員進(jìn)行指導(dǎo)。本次活動由清華中學(xué)陳思渠校長帶隊，參與成員為申報市區(qū)個人課題組的成員。
首先，王主任從“個人課題申報表”的基本構(gòu)成和撰寫原則講起，針對研究背景、核心概念界定、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容及研究方法、選讀書目、研究計劃這幾塊內(nèi)容給予了詳細(xì)而全面的指導(dǎo)，并提出了專業(yè)化的建議。
王主任強(qiáng)調(diào)，申報表的撰寫要科學(xué)、規(guī)范，尤其是“研究內(nèi)容及方法”的部分需要多思、多看、認(rèn)真落筆。王主任由淺入深，從申報表的整體延展到細(xì)節(jié)問題，都提出了寶貴的修改建議。課題組成員齊聚研討，邊聽邊記，根據(jù)個人內(nèi)容進(jìn)行了思考交流。課題組全體成員做了表態(tài)發(fā)言，表示將嚴(yán)格按照要求進(jìn)行有序的申報工作，并將課題研究和教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，按時按質(zhì)按量完成接下來的課題工作。
本次研討活動使課題組成員對申報工作有了更清晰的認(rèn)識，進(jìn)一步明確了思路?？蒲兄仿酄N燦，清華中學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)引領(lǐng)下，繼續(xù)朝著同心協(xié)力、扎實工作的方向邁進(jìn)，努力尋求初心如磐石的高效科研之道！
文字來源：趙蘇玉
圖片來源：陳思渠
