2024年6月21日，房村鎮(zhèn)馬家幼兒園全體教師開展了“讀書心得評比活動”，活動旨在激發(fā)教師閱讀興趣，促進教師專業(yè)發(fā)展，深化教師思考能力，營造校園讀書氛圍，提升教師寫作水平以及增強交流與分享。
活動當(dāng)天，教師們結(jié)束當(dāng)天教學(xué)活動后早早來到會議室，手里拿著精心準(zhǔn)備的讀書心得?；顒娱_始，首先閱讀組長丁主任強調(diào)了讀書對于教師成長的重要意義，并介紹了活動流程和規(guī)則。緊接著教師們輪流上臺分享，有的通過PPT展示自己的思考，有的則是聲情并茂的講述書中的精彩片段和個人感悟，每位老師的分享都各具特色，涵蓋了教育理論、文學(xué)名著等多個領(lǐng)域。
分享過程中，臺下老師認(rèn)真聆聽、不時低頭做筆記，時而點頭認(rèn)同，時而陷入沉思。每位教師分享結(jié)束后，大家都會鼓掌并詢問、交流，現(xiàn)場氣氛融洽而熱烈。
讀書心得分享完，張園長組織大家對各位老師的讀書心得進行打分，共同選出優(yōu)秀的文章并進行點評，同時給予教師頒發(fā)獎狀。評比結(jié)束后，張園長指出要想有質(zhì)量且高效的閱讀，首先要規(guī)劃好自己的讀書時間和進度，保證持續(xù)而穩(wěn)定的閱讀量，避免閱讀的隨意性和中斷是最基礎(chǔ)的保障，其次就是要做好讀書筆記，這點非常重要，記錄書中的重要觀點、精彩論述、以及個人思考，有助于加深理解和記憶。同時還提出要老師們學(xué)會批判性閱讀，不盲目接受書中觀點，應(yīng)結(jié)合自身經(jīng)驗和教育理念進行分析和評判，要形成獨立的思考。
此次評比活動，不僅對獲獎老師是一種激勵，也給其他教師樹立了榜樣，以及前進的方向，這對今后加強我園教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織有著重要的推進作用。
