為進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，了解本學(xué)期各年齡段幼兒發(fā)展水平，提高幼兒園的保教質(zhì)量，提升教師的專業(yè)指導(dǎo)能力，促進(jìn)每一個幼兒的發(fā)展，6月20日，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)躍進(jìn)幼兒園開展了幼兒期末綜合測評活動。

  測評以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，從五大領(lǐng)域、大肌肉發(fā)展、生活技能出發(fā)，分別制定了小、中、大三個年齡階段的測評內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn)。其形式包含兒歌演唱、創(chuàng)意繪畫、看圖講述、知識問答、實物操作等，全方位對幼兒綜合能力發(fā)展進(jìn)行測評。測評過程中，孩子們踴躍參與、積極配合，充分展現(xiàn)了他們健康、陽光、活力的精神面貌。

  評價不是終止符，它代表著一種循環(huán)改進(jìn)的過程。本次測評不是幼兒發(fā)展的終極性評價，而是幼兒成長之旅的“加油站”，它為幼兒的成長儲蓄力量，為可持續(xù)發(fā)展筑牢根基。通過此次對幼兒的評估，讓老師更加清楚地了解到幼兒各方面的能力發(fā)展情況及孩子個體發(fā)展之間的差異，更好地了解幼兒、走進(jìn)幼兒，更好地反思與優(yōu)化。今后的教育活動中，我們將不斷調(diào)整教育策略與方法，讓每個幼兒都富有個性的全面發(fā)展！

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