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【青年人才?家校共育】徐州市人才家園小學(xué)舉行“父愛(ài)如帆,大愛(ài)有言”星爸講座主題活動(dòng)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-06-16 18:11:00    閱讀量:14941次
[摘要]:教育熱點(diǎn):為了更好地架設(shè)學(xué)校、家庭溝通的橋梁,創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍,全面展示學(xué)校的辦學(xué)特色,值父親節(jié)來(lái)臨之際,徐州市人才家園小學(xué)舉辦“父愛(ài)如帆,大愛(ài)有言”星爸主題講座活動(dòng)。父親的

  為了更好地架設(shè)學(xué)校、家庭溝通的橋梁,創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍,全面展示學(xué)校的辦學(xué)特色,值父親節(jié)來(lái)臨之際,徐州市人才家園小學(xué)舉辦“父愛(ài)如帆,大愛(ài)有言”星爸主題講座活動(dòng)。

  父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,但在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。此次活動(dòng)以節(jié)日為契機(jī),特邀請(qǐng)了徐州廣電家庭教育工作室五星講師——徐慧老師為父親和孩子做分享。

   一、親子溝通現(xiàn)象
  活動(dòng)伊始,徐老師通過(guò)游戲互動(dòng),拉近了父親和孩子的距離,現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氛圍融洽。 

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),不少爸爸表示日常和孩子溝通存在溝而不通,甚至拒絕溝通的現(xiàn)象。同時(shí),也有孩子表明和爸爸溝通存在越溝通越糟糕的情況。父子雙方暢所欲言,互為傾聽(tīng)。

  在老師的指引下,爸爸領(lǐng)著孩子自信的走上舞臺(tái)。當(dāng)角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,孩子懂得了父親的艱辛,父親也懂得了孩子的心思。

  面對(duì)孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題,不少家長(zhǎng)感慨道:以后和孩子要改變溝通方式,不能再一味的說(shuō)教。

  二、親子溝通智慧
  活動(dòng)中徐老師講解了爸爸和孩子如何有效溝通交流,才能增進(jìn)父子、父女間的感情。要遵循智慧溝通的三原則:
  先處理情緒,再解決事情;
  先同理,再引導(dǎo);
  學(xué)會(huì)尊重、傾聽(tīng)、共情。

  三、感恩父親

   孩子們與爸爸一起靜坐、觀(guān)看視頻,不由得勾起對(duì)爸爸的縷縷回憶,感念爸爸的付出,感恩爸爸帶來(lái)的幸福與快樂(lè)。

  孩子們用稚嫩的雙手為爸爸制做了一張張別有創(chuàng)意的愛(ài)心賀卡,一封感恩的信,這里凝聚著孩子們對(duì)父親深深的愛(ài)。

   你陪我長(zhǎng)大,我陪你變老……

  本次活動(dòng)不僅讓孩子們懂得以真誠(chéng)的情感、力所能及的方式去愛(ài)爸爸,同時(shí)也加強(qiáng)家校溝通,營(yíng)造了良好的共育氛圍。未來(lái),徐州市人才家園小學(xué)將繼續(xù)做積極主動(dòng)的行動(dòng)者,發(fā)動(dòng)好家校共育雙引擎,共負(fù)責(zé)任,共育時(shí)代新人。

文字:劉園園
圖片:李芬
審核:任庚申  馮黎黎


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