為培養(yǎng)學生扎實的動手能力、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，檢驗學生的實驗素養(yǎng)，利國鎮(zhèn)府前路小學于6月12日早上，根據(jù)《利國鎮(zhèn)小學四年級科學實驗考核要求》的相關要求，開展了四年級學生科學實驗操作能力測評活動。
本次活動以抽查的方式進行，每個班級抽取隨機抽六名學生，三人一組各做一個實驗。學校領導高度重視本次科學活動實驗操作考查并給予了全力支持。在教導處的帶領下，學?？茖W教師緊密合作，充分利用科學課的時間和資源，幫助學生深入了解實驗器材、實驗步驟、實驗方法等。此次實驗測評考核內(nèi)容：巖石、沙、黏土的特征探究；物體導電性檢測。
在利國鎮(zhèn)小學中心校李苗主任的帶領下，上午10點考核小組來到府前路小學。
本次測評考核人員對學生進行3對3監(jiān)考，便于細致地觀察學生的口述，從其對實驗器材的了解、操作的規(guī)范、實驗現(xiàn)象與結論的表述、操作的熟練度和整理器材方面進行逐項打分。
測評過程中，同學們都能夠準確描述出實驗器材，規(guī)范操作實驗步驟，仔細記錄實驗數(shù)據(jù)，清晰地口述實驗現(xiàn)象和結論，整理實驗器材。
通過本次科學實驗操作能力測評，提高了學生動口、動手、動腦能力，激發(fā)了學生對科學實驗的興趣，也對府前路小學深化科學實驗教學改革、落實學生的科學核心素養(yǎng)、培養(yǎng)學生的探究實踐能力起到積極有效的促進作用，將繼續(xù)引領學生像科學家一樣不斷學習、不斷思考。
通訊員：王維寧
