為進一步引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展,落實并貫徹數(shù)學新課程標準,6月6日,徐州市碧水灣小學數(shù)學工作室在“三新四行動”精神引領(lǐng)下,開展數(shù)學教研活動,學校特聘專家張霞校長前來指導。
王崇美老師所執(zhí)教的《簡單的數(shù)據(jù)收集與分類整理》一課,從學生的已有知識經(jīng)驗出發(fā),創(chuàng)設(shè)生動有趣的現(xiàn)實世界情境,學生通過動手實踐、自主探索、合作交流等,理解和掌握更為高效的數(shù)據(jù)收集與分類整理的方法。王老師還注重滲透“分類思想”“集合的思想”“統(tǒng)計思想”“一一對應的思想”等相關(guān)數(shù)學思想。
高冉老師在執(zhí)教《兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)》一課時,創(chuàng)設(shè)了收集郵票的有趣真實情境,課上學生利用小棒、計數(shù)器等學具進行充分研習。高老師在課程的初始階段組織學生進行小組討論,使學生能夠充分理解算理;隨后根據(jù)學生的示范,對豎式計算的過程進行探索、規(guī)范與總結(jié),加深學生對于算法的掌握。
課例展示結(jié)束后,張霞校長就兩位教師的課進行點評,她肯定了兩位教師對課程設(shè)計的用心和對教材的細致解讀,同時建議教師在平時上課時要鼓勵孩子大膽說出自己的想法,注重學生數(shù)學能力的培養(yǎng),并強調(diào)在平時的教學中要注重數(shù)形結(jié)合理念的滲透。
隨后,聽課教師們也暢所欲言、各抒己見,在肯定課堂教學各種亮點的同時,對可能需要完善的種種細節(jié)提出自己的見解。熱烈的研討精彩演繹了智慧的交流、思想的碰撞,充分展現(xiàn)了評課活動的價值和意義。
每一次研討都是一種收獲,每一次學習都是一種突破,相信在大家的共同努力下,碧水灣小學的教育之花一定會開得更加絢麗多彩!