為應(yīng)對(duì)即將來(lái)臨的地生中考，有力促進(jìn)教學(xué)成績(jī)的提升，高效提升課堂復(fù)習(xí)效率，并促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，徐州市大黃山中學(xué)于2024年5月28日開(kāi)展了“黃中名師大講堂”第三十二期活動(dòng)。
本期主講名師：權(quán)琛
講座主題：高效復(fù)習(xí)思路探討
權(quán)琛，徐州市大黃山中學(xué)地生組教研組長(zhǎng)，優(yōu)秀地理老師。
會(huì)議開(kāi)始，權(quán)老師認(rèn)真解讀了《2022年地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，分別對(duì)課程性質(zhì)，課程理念，課程目標(biāo)，課程內(nèi)容，課程實(shí)施等幾個(gè)方面給出了自己的解讀。
接著，權(quán)老師認(rèn)真剖析我校歷次地生考試我校成績(jī)變化，提出了地生課堂復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，并結(jié)合地理試題的特點(diǎn)，提出來(lái)教師層面上從課程標(biāo)準(zhǔn)--怎么學(xué)；試題研究--怎么考；回歸課堂--怎么教；教研相長(zhǎng)--怎么評(píng)四個(gè)方面提出了自己的見(jiàn)解與建議。
最后，權(quán)老師認(rèn)真列舉了復(fù)習(xí)階段的幾類(lèi)低效課堂模式，并提出自己的建議：針對(duì)復(fù)習(xí)課，一不能是已學(xué)知識(shí)結(jié)論的簡(jiǎn)單重復(fù)，二不能停留在新授所學(xué)某地區(qū)的重復(fù)，三要重點(diǎn)體現(xiàn)落實(shí)所學(xué)知識(shí)結(jié)論為素養(yǎng)培育服務(wù)，體現(xiàn)“教—學(xué)—評(píng)”一致的素養(yǎng)立意。和新授課相比，復(fù)習(xí)課視角應(yīng)站得更高，看得更遠(yuǎn)。
權(quán)老師以理論聯(lián)系實(shí)際，就如何讓復(fù)習(xí)課堂增效，提出了中肯的建議，讓在座的全體地生老師也有所思有所悟并有所成長(zhǎng)。
撰稿：徐州市大黃山中學(xué)地生教研組
