《綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位”。為貫徹落實《幼兒園保育教育評估指南》精神，提高教職工在組織一日活動的安全風險預判能力，降低安全事故的發(fā)生。前谷堆幼兒園組織全體教師開展了“聚焦一日生活·細化安全責任”教研活動。
小班幼兒年齡較小，防范意識較差。抓住教育契機，對幼兒進行防拐騙教育，針對班級實際情況，教師對跟著上當走的幼兒通過談話給予正面的心理輔導，并告訴孩子跟走后的嚴重后果，提醒幼兒在遇到陌生人的誘惑時勇敢說不。
中班的孩子活潑好動，對安全常識比較缺乏，沒有足夠的自我保護能力，教師帶孩子戶外活動的時候，教師可以怎么做呢？活動前，檢查器械，對孩子的穿著進行檢查，對孩子強調規(guī)則；活動中，教師需要關注到每一個孩子，對危險的預判能力，對能力弱的個別幼兒多加關注；游戲后，清點人數。
大班幼兒在教室里奔跑時，教師需要及時提醒孩子，幫助孩子樹立安全意識；幼兒在床上亂蹦亂跳時，教師可以在上床前對調皮的幼兒個別提醒；幼兒把手放在門上，教師可以在門口處進行安全標志的設置。午睡前對孩子進行檢查，避免安全隱患，午睡時，教師隨時巡視。
本次教研活動讓每一位保教人員對幼兒一日活動的組織與安全管理都有了更進一步的理解和思考，在接下來的工作中，我園保教人員將繼續(xù)踐行“安全第一，保教結合”，讓孩子們在一個更加安全、專業(yè)的環(huán)境中健康成長！
