幼小銜接是孩子從幼兒園進入小學學習的過渡時期，是他們成長中的一件大事，是生活中的一個重大轉折?！?-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：我們要鼓勵幼兒做力所能及的事情。幼兒自我服務能力是日常生活自理能力，是掌握生活自理的技能，是提高動手能力，養(yǎng)成自己做事的好習慣的基礎。
為了進一步激發(fā)孩子的動手興趣，鼓勵幼兒做力所能及的事情，提高幼兒的生活自理能力，增強幼兒的自我管理意識，為幼兒適應小學生活奠定基礎。5月17日，團結幼兒園大班組舉行了一場別開生面的“幼兒生活自理能力大賽”。
準備篇
在比賽前，教師與幼兒一起討論自我服務是什么？
自我服務與“游戲”一樣，是幼兒園的重要環(huán)節(jié)，那么在孩子們心中，自我服務是什么呢？
我們一起來看看：
師：自我服務是什么？
幼：自我服務就是自己穿衣服，
自己系鞋帶。
自己整理書包。
自己的事情自己做。
自我服務就是幫助老師干活。
自己疊被子。
自己吃飯，
自己喝水、、、、、、、
孩子們積極參與，大膽表達，設計賽道，為比賽做好了充足的準備。
比賽篇
比賽前，教師先進行示范，并講清比賽規(guī)則。
穿衣服
看，小選手們一聽到哨聲，便以最快的速度穿上衣服，拉好拉鏈，動作流暢，整理著裝，一氣呵成。
疊被子
只見他們的小手不停地抖動被子，熟練地平鋪被子，在被子上迅速的移動，展開、鋪平，對折……小選手們爭分奪秒，很快被子都已經(jīng)整整齊齊地呈現(xiàn)在大家的眼前啦！
整理收納箱
收納整理是幼兒入學前需要學習的必備技能。小選手們個個臨“亂”不懼，分類整理，忙而不亂，一眨眼的功夫，桌上的各類物品已被整齊地裝進收納箱。
掃地
孩子們希望用自己的行為去影響幼兒愛護環(huán)境、不亂扔垃圾的習慣，時刻提醒著我們保護環(huán)境，人人有責。
夾花生
隨著主持人的一聲"開始"，孩子們個個精神抖擻，信心滿滿，全力以赴，拿出了超常的本領，他們紛紛以最快的速度將花生夾進筐子里。
頒獎
經(jīng)過激烈的角逐，“生活小達人”誕生啦！讓我們一起見證榮譽時刻的到來?？?，這些小達人們臉上洋溢著自信而燦爛的笑容，小身手大能力，自信獨立的你們是最棒！
我們的收獲
比賽總是短暫的，但孩子們的收獲卻是永恒的！孩子們在比賽中，提高自我服務意識，體驗生活自理樂趣，獲得成功喜悅。獎狀和榮譽不是終點，而是孩子們自我服務的起點，期待孩子們都能成為獨當一面的小達人！我園也將在今后的教育教學活動中，持續(xù)通過一日生活中的教育和實踐，提升幼兒的生活技能及能力，幫助其養(yǎng)成良好的生活習慣，助力幼小銜接的順利過渡。
