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【玉潭·師訓(xùn)】三新四行動 成就“琢玉”良師——徐州市玉潭實驗學(xué)校舉行“共讀新課標(biāo) 賦能新課堂”閱讀分享(三)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-05-16 11:52:00    閱讀量:18271次
[摘要]:彭城教育:落實新課程,深研新教材,建構(gòu)新課堂。5月15日,玉潭實驗學(xué)校舉行“共讀新課標(biāo)賦能新課堂”第三次閱讀分享活動,陳亞校長、拾莉娜副校長及全體教師全程參加。本次跟大家分享的是英

  落實新課程,深研新教材,建構(gòu)新課堂。5月15日,玉潭實驗學(xué)校舉行“共讀新課標(biāo) 賦能新課堂”第三次閱讀分享活動,陳亞校長、拾莉娜副校長及全體教師全程參加。

  本次跟大家分享的是英語組吳雨桐老師,她閱讀的書目是《給教師的一百條建議》。書中蘇霍姆林斯基就教師關(guān)心的教育教學(xué)工作方面的具體問題提出的切實可行的建議,引發(fā)了教師們的思索:我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地,而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地,因此,教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗,讓它不斷壯大,最后排擠掉自己缺點的雜草。

  吳老師立足新課標(biāo)理念,結(jié)合自己教育教學(xué)實踐,闡述了“從事教師工作需要什么才能?如何做好“后進(jìn)生”的工作?樂觀主義是教育者精神力量永不枯竭的源泉”等書中的建議,使教師們對自己的教育教學(xué)有了更明確的方向。

  新課標(biāo)指出:教師要堅持面向全體學(xué)生,充分尊重每一個學(xué)生,對學(xué)生抱有合理期待,讓他們獲得積極學(xué)習(xí)體驗,感受到學(xué)習(xí)的樂趣和教師的信任,健康、自信、陽光地成長。吳老師通過游戲、競賽等活動滲透,使學(xué)生感到自已能夠被尊重,能夠平等與他人相處,并尊重他人的語言成果,在互幫互助中,共同取得進(jìn)步。

  探索教育真諦,閱讀指引前行。相信在新課標(biāo)的引領(lǐng)下,教師們通過專業(yè)閱讀、教學(xué)實踐、反思分享,定會在“賦能新課堂 成就新兒童”的育人道路上一路生花,收獲滿滿。


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