課前，章老師根據(jù)學(xué)情，緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣愛(ài)好，提高學(xué)生的審美情趣為主，認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，用心的為學(xué)生們準(zhǔn)備了教具 (柳條編織的花環(huán))
課堂伊始，章老師通過(guò)一段視頻讓孩子們初步感受春天的氣息，通過(guò)體態(tài)律動(dòng)讓孩子們感受柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)的情景。章老師還帶領(lǐng)孩子們用手畫旋律線，初步感受春天里大自然發(fā)出的微妙聲音。通過(guò)學(xué)唱《柳樹姑娘》來(lái)歌頌柳樹的美麗，感受春水的輕巧可愛(ài)。最后，以合作演唱的方式進(jìn)行共同表演，讓學(xué)生在一個(gè)輕松、愉快的氛圍中領(lǐng)略音樂(lè)的美妙。
課后，聽課老師們?cè)跁?huì)議室進(jìn)行了評(píng)課，章老師對(duì)自己本節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)和反思，教師們各抒己見，紛紛指出本堂課教學(xué)的亮點(diǎn)與其有待改善的地方，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了很好的剖析與概括，讓每位教師都收益匪淺。
高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師。愿我們以此次教研活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)他人之長(zhǎng)，促自身成長(zhǎng)。愿教研的燈光芒萬(wàn)丈，指引我們步履不停，照拂我們一路前行，一路生花。
