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新小·教研||課堂展風(fēng)采 教研促成長——銅山區(qū)新區(qū)實驗小學(xué)語文教研組舉行“真實、扎實、落實”高效課堂教學(xué)示范活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-04-23 10:51:00    閱讀量:1451次
[摘要]:徐州教育:為進一步深化落實新課標理念,提升銅山區(qū)新區(qū)實驗小學(xué)語文教師課堂教學(xué)水平,為教師們提供研討、交流、展示的平臺,4月15-4月19日,新區(qū)實小語文組以年級為單位舉行教研活動,每個年
  為進一步深化落實新課標理念,提升銅山區(qū)新區(qū)實驗小學(xué)語文教師課堂教學(xué)水平,為教師們提供研討、交流、展示的平臺,4月15-4月19日,新區(qū)實小語文組以年級為單位舉行教研活動,每個年級上一節(jié)示范課,全體語文教師們相聚課堂上,共赴春日教育盛宴。

  一語教研組耿慶陽老師執(zhí)教《古對今》。耿老師運用多種朗讀方式,引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中進入古色古香的氛圍中,孩子們在閱讀中識字,在閱讀中感受漢民族文化的語言美、韻味美,使學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。

  二語教研組李愿愿老師執(zhí)教《小馬過河》。李老師利用課文自身的趣味性充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在生動活潑的課堂氛圍中扎扎實實地訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達能力,將課程內(nèi)容與孩子們的日常生活相聯(lián)系,加深學(xué)生對知識的理解。

  三語教研組趙逸文老師執(zhí)教《海底世界》。趙老師引導(dǎo)學(xué)生圍繞關(guān)鍵語句,抓住課文的四個方面,感受海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富。整個課堂激發(fā)學(xué)生熱愛自然,探索自然奧秘的興趣,并使學(xué)生在感受美、欣賞美的過程中受到美的熏陶。

  四語教研組呂婉老師執(zhí)教《海上日出》。呂老師圍繞早晨太陽的變化引導(dǎo)學(xué)生從顏色、位置、光亮三個方面感受日出的變化,通過朗讀、想象、現(xiàn)場表演抓住關(guān)鍵詞句引導(dǎo)學(xué)生感受巴金先生的寫法,學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,逐漸領(lǐng)悟到了巴金先生作品的文學(xué)魅力,同時感受到了大自然的美好與神奇。

  五語教研組龐慧老師執(zhí)教《刷子李》。龐老師引導(dǎo)學(xué)生通過圈點批注,潛心默讀,調(diào)動學(xué)生的已有經(jīng)驗閱讀文本,指導(dǎo)學(xué)生圍繞單元主題學(xué)習(xí)人物描寫方法,在此基礎(chǔ)上,從正面和側(cè)面兩個方面學(xué)習(xí),提高了課堂效率。

  六語教研組劉彥老師執(zhí)教《送元二使安西》,劉老師引導(dǎo)學(xué)生抓住意象,理解詞語,展開想象,從詩句中讀出一處景,讀出一段事,讀出一份情。劉老師引導(dǎo)學(xué)生在形象感知中入情、在多種朗讀中悟情、在展開想象中融情。

  “理,不辨不明;課,不研不透。”課后,各年級教研組教師結(jié)合自己的觀課感受和評價標準,對授課教師的展示課例逐一進行點評,在互動研討中既肯定優(yōu)點,也提出了可優(yōu)化的設(shè)計及可行的改進建議。

  教無涯,研不止。本次高效課堂教學(xué)示范活動通過合作研討,采擷更多精華,達到了共同探討、共同學(xué)習(xí)、共同進步的目的,同時也為新區(qū)實小全體語文教師們創(chuàng)造了一個相互探討和共同提高的機會,這對提高語文教師們的教學(xué)水平有著積極的意義。
撰稿:呂婉
攝影:各年級語文教研組
審稿:薛娟 鄭潔

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