一個(gè)人讀書是學(xué)習(xí)，一群人學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)。為鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成讀書好、好讀書、讀好書的好習(xí)慣，結(jié)合新課標(biāo)要求，郭集小學(xué)五年級(jí)組師生共讀了四大名著之一《三國(guó)演義》。
  自《三國(guó)演義》這部千古名著進(jìn)入課堂以來，五年級(jí)的同學(xué)們就被其中豐富的人物形象和錯(cuò)綜復(fù)雜的故事情節(jié)深深吸引。陰險(xiǎn)狡詐的曹操、足智多謀的諸葛亮、有情有義的關(guān)羽、善用能人的劉備、心胸狹窄的周瑜……這些人物成為了同學(xué)們課后討論的熱點(diǎn)。
  在這次共讀活動(dòng)中，老師們不僅擔(dān)任著指導(dǎo)者的角色，更是和學(xué)生一同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。他們分享自己讀《三國(guó)演義》的心得體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解歷史背景和人物性格。學(xué)生們則積極發(fā)言，提出自己的見解和疑問，與老師們展開深入的交流和討論。
  為了增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)，五年級(jí)師生們還組織了豐富多樣的活動(dòng)。他們共同觀看了《三國(guó)演義》改編的電視劇片段，通過直觀的視覺沖擊加深對(duì)書中情節(jié)的理解。同時(shí)，還開展了“手繪三國(guó)”、“三國(guó)故事我知道”等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地感受三國(guó)歷史的魅力。
  通過共讀《三國(guó)演義》，五年級(jí)師生們不僅提升了文學(xué)素養(yǎng)，更在歷史的長(zhǎng)河中汲取了智慧和力量。學(xué)生們?cè)跁袑W(xué)到了如何以智取勝、以誠待人，老師們也在與學(xué)生的互動(dòng)中獲得了新的教學(xué)啟示。這次活動(dòng)不僅豐富了校園文化生活，更為師生們的成長(zhǎng)道路增添了寶貴的財(cái)富。
  今后五年級(jí)組將繼續(xù)開展更多形式多樣的閱讀活動(dòng)，讓經(jīng)典文學(xué)作品成為師生們共同的精神食糧。相信在這樣的閱讀氛圍中，五年級(jí)的師生們將不斷汲取智慧、茁壯成長(zhǎng)，共同書寫更加精彩的未來篇章