邁向“教學(xué)評”一體化，重塑課堂教學(xué)新格局。3月13日，一場以新課標為導(dǎo)向的“教學(xué)評一體化”物理復(fù)習(xí)系列教研活動在我校成功舉辦。本次活動由徐州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心主辦、徐州市東湖實驗學(xué)校承辦。來自全區(qū)的教育專家、教研員、優(yōu)秀教師齊聚一堂，圍繞“教學(xué)評”一體化課堂教學(xué)模式展開深入研討。本次活動旨在深入貫徹新課標理念，推動物理復(fù)習(xí)改革，落實“三新四行動”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
  本次活動包括初三物理示范課展示、小組交流、評課指導(dǎo)三部分。首先，由徐州市東湖實驗學(xué)校的紀紫寧老師和張恒老師分別就《光現(xiàn)象（1）》和《光現(xiàn)象（2）》進行示范課展示；其次，各校老師分享聽課所得并分享本校的復(fù)習(xí)計劃；最后，吳繼閣主任以“提高中考物理復(fù)習(xí)有效性的路徑與策略”為主題做培訓(xùn)、指導(dǎo)。
  第一節(jié)課為紀紫寧老師講授的《光現(xiàn)象（1）》，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，紀老師結(jié)合課標要求，展示了近五年的考情分析，包括考點、題型、分值、考頻，讓學(xué)生對考試內(nèi)容有一個總體的認知。接下來，紀老師按照章節(jié)順序，逐一講解復(fù)習(xí)。紀老師充分利用了演示實驗，使學(xué)生能夠快速地回憶起相關(guān)知識，然后完成導(dǎo)學(xué)案的知識梳理，落實于紙上。接著，紀老師展示了精心挑選的中考真題，對學(xué)生做針對性地訓(xùn)練。本節(jié)課紀老師將“教、學(xué)、評”有機結(jié)合，一體化體現(xiàn)在了教學(xué)環(huán)節(jié)中的每個部分。
  第二節(jié)課為張恒老師的《光現(xiàn)象（2）》教學(xué)展示，張老師更加詳盡地分析了近年的考情，并以圖表形式展示，然后結(jié)合新課標要求，展示了本章的學(xué)習(xí)目標，使學(xué)生能夠清晰地知道本節(jié)的目標和重難點。張老師非常注重重難點的突破，“水透鏡”和“貓和老鼠”兩個模型輕松地攻克了難點。張老師也非常注重學(xué)生地表達，充分以學(xué)生為中心，讓學(xué)生有機會展示自己的思路和結(jié)果。更難得的是，張老師充分研究了考題和課本，溯源考題的出處。整節(jié)課下來，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂教學(xué)氣氛融洽，充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動性，讓課堂學(xué)習(xí)變得更自主、更有深度。
  授課結(jié)束后，吳繼閣主任和祁鳳虎校長組織了評課。首先，兩位授課教師分享了自己的教學(xué)設(shè)計思路，并對課堂實施效果進行總結(jié)和反思。另外，各學(xué)校老師積極討論，踴躍發(fā)言，高度贊揚了兩位老師的實驗教學(xué)、以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，同時也給兩位老師提出寶貴的意見和建議。通過教研組的相互交流，真誠分享，彼此取長補短、自我完善，促進內(nèi)涵提升。
  在老師們分享結(jié)束以后，徐州經(jīng)開區(qū)物理教研室吳繼閣主任分享了提高中考物理復(fù)習(xí)有效性的路徑與策略。吳主任優(yōu)化了三輪復(fù)習(xí)的結(jié)構(gòu)，明確了各復(fù)習(xí)階段的時間和具體形式，強調(diào)第三輪復(fù)習(xí)以小測試、快反饋+模擬的形式，避免大量做套卷，提高復(fù)習(xí)效率。吳主任強調(diào)，教師應(yīng)堅持做校本化復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計和課件，并設(shè)計了一套“教、學(xué)、評”一體化教學(xué)設(shè)計模板，鼓勵教師根據(jù)模板，做原創(chuàng)性內(nèi)容。接著，吳主任以“聲現(xiàn)象”為例，展示了復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計的完整路徑，并多次強調(diào)了，圖片、視頻、實驗等教學(xué)方式的重要性。他叮囑道：“新課教學(xué)突出課標導(dǎo)向的教學(xué)，復(fù)習(xí)課側(cè)重考試評價導(dǎo)向的教學(xué)。堅持“教、學(xué)、評”一體化思想，以精準的目標引領(lǐng)“教、學(xué)、評”一體化教學(xué)?！?br />   教以共進，研以致遠，只有善于探索實踐，勤于反思總結(jié)，才能穩(wěn)步前行。此次教研活動為老師們互相學(xué)習(xí)、提升自我搭建了一個有力的平臺，做到研前有準備，研中有碰撞，研后有思考。東湖實驗學(xué)校將會繼續(xù)以“教”和“研”為雙翼，以“掬英”精神為指引，不忘教育初心，攜手共赴新未來！。