2024年3月26日上午，在銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了數(shù)學(xué)組“每周一課”活動。全體數(shù)學(xué)老師參加了此次活動。
活動伊始，張秋菊老師課前布置孩子們動手尋找材料、畫鐘面、做鐘面、裝飾鐘面。發(fā)揮想象力，設(shè)計不同造型的鐘面，孩子們不僅畫上了漂亮的圖案，還加上數(shù)學(xué)元素。為課堂教學(xué)打下了良好的實踐基礎(chǔ)。
在授課過程中，張秋菊老師緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，用生動、有趣的語言使學(xué)生通過對鐘面的觀察活動，認(rèn)識時間單位時、分，數(shù)出了12個大格、60個小格知道1時＝60分，分針走一圈，時針一大格。在張老師的層層遞進(jìn)的問題引導(dǎo)下，讓孩子們在討論中、在游戲中、在實際操作中熟練又輕松的掌握了時、分之間的關(guān)系。
在課堂的最后，張秋菊老師利用兒歌，讓孩子們知道時間悄悄從指縫中溜走，時間寶貴，同時利用簡短的談話使他們深知父母工作的辛苦，再次升華了課堂活動的主題。
課后，數(shù)學(xué)組老師們在一起積極進(jìn)行評課活動，對于本次的課堂教學(xué)，都給予了很高的評價。董艷老師做最后總結(jié)，張秋菊老師的課堂完全符合“行知行智慧課堂模式”，課前有備、課時有情、課中有導(dǎo)、有思，引導(dǎo)學(xué)生思考問題拿捏到位，張弛有度，大問題引領(lǐng)小問題，突破重難點，是一節(jié)高質(zhì)量的個案課堂。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這次活動不但打開了學(xué)生們的數(shù)學(xué)視野，更讓他們感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化，領(lǐng)略到學(xué)習(xí)無處不在。
撰稿人：權(quán) 俠
審稿人：張秋菊
