閱讀，是一種遇見(jiàn)，翻開(kāi)書(shū)本，邂逅一份感動(dòng)；分享，是一種情愫，奉獻(xiàn)快樂(lè)，消弭心頭煩惱；閱讀分享，是一種升華，在分享中凈化心靈，在書(shū)香中攀登知識(shí)的高峰。3月14日，劉集鎮(zhèn)棉布小學(xué)三友書(shū)社開(kāi)展好書(shū)分享活動(dòng)。
本次活動(dòng)的兩位分享人，是李靜校長(zhǎng)和耿惋霞老師。
耿老師為大家分享的書(shū)籍是《一間自由生長(zhǎng)的教室》，耿老師從書(shū)籍簡(jiǎn)介、作者介紹、推薦理由、思想內(nèi)涵四個(gè)維度為我們展開(kāi)分享。一本書(shū)，四十一個(gè)教育故事，每一段文字都來(lái)自孫亦華老師真實(shí)的教育經(jīng)歷，字字句句，聲聲真情。平實(shí)、生活化的文字里掩不住的是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，同時(shí)還閃爍著管理班級(jí)、教學(xué)育人的智慧光芒。
隨后李校長(zhǎng)推薦老師閱讀余秋雨的《文化苦旅》，根據(jù)對(duì)標(biāo)題的解讀，李校長(zhǎng)依次介紹了這本思想深邃的散文集的精神內(nèi)核所在。李校長(zhǎng)認(rèn)為，這部散文集不僅是對(duì)文化和歷史的深刻探尋，更是一次對(duì)自我和內(nèi)心的追尋。它引導(dǎo)讀者走入歷史和文化的深處，同時(shí)也走入自己的內(nèi)心深處，去發(fā)現(xiàn)那個(gè)隱藏在浮華背后的、真實(shí)而又深刻的自我。
美麗的季節(jié)遇見(jiàn)一本好書(shū)，是最幸福的事。在這春日里，讓我們繼續(xù)手捧詩(shī)書(shū)，耕讀在流光里，與經(jīng)典相伴，和書(shū)香同行，做一個(gè)有教育情懷的讀書(shū)人！
通訊員／劉柯彤
