又是一年春暖花開的季節(jié)，3月11日下午，徐州市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來第十二期“掬英工程”研修活動。本次活動邀請到徐州市東湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師吳昱臻，吳老師作了論文寫作方面的交流和分享，系統(tǒng)深入地講解了論文寫作的方法，青年教師們對教科研的重要性和方法有了更深層次的認(rèn)識，獲益匪淺。
首先，吳老師講解了論文寫作的幾個要點(diǎn)，并且指出論文的選題要結(jié)合教育熱點(diǎn)，可以從新課標(biāo)理念、核心素養(yǎng)、雙減政策、作業(yè)設(shè)計(jì)、深度學(xué)習(xí)、大單元教學(xué)、學(xué)習(xí)任務(wù)群、跨學(xué)科、項(xiàng)目式（PBL）、學(xué)習(xí)、課程思政、勞動教育、教、學(xué)、評一體化、學(xué)科融合、Steam教育、三新四行動、Chat Gpt、立德樹人、五育并舉、學(xué)歷案（單元學(xué)歷案）、心理健康、家校共育等方面進(jìn)行研究，也可以查閱知網(wǎng)或者核心期刊。
其次，吳老師指出標(biāo)題的選擇要有一個“創(chuàng)新詞”，論文的核心是創(chuàng)新，寫論文的時候一定要找到一到兩個創(chuàng)新點(diǎn)、突破點(diǎn)，把創(chuàng)新點(diǎn)和突破點(diǎn)提煉總結(jié)到標(biāo)題。吳老師出示了論文選題的錯誤示范，通過細(xì)致的講解讓教師們對于標(biāo)題的選擇又有了新的認(rèn)識。
再次，明確寫作主題后，收集資料，多查看優(yōu)質(zhì)論文，下載10—20篇。先進(jìn)行略讀再挑選3-5篇要模仿的精讀。搭框架，有邏輯，找參考文獻(xiàn)，多研讀，重格式，讓論文寫作不再困難。在講座過程中，教師們仔細(xì)聆聽，認(rèn)真思考，記錄下關(guān)鍵要點(diǎn)。
最后，教科室莊夢園主任對本次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)論文的寫作對于教師進(jìn)步與發(fā)展的重要性，期望我校教師在論文評比中都能取得好成績，真正做到科研興校，從而提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量！
撰稿：王思倩
審核：莊夢園，張恒
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