自1963年3月5日毛澤東等中央領導人題詞、發(fā)出“向雷鋒同志學習”的偉大號召后,每年的3月5日成為“學雷鋒紀念日”。從此,人們高唱“學習雷鋒好榜樣”的歌曲,爭做好人好事,雷鋒精神影響了一代又一代人。
學校啟動學雷鋒月活動以來,一年級全體同學爭做好人好事,班班爭當“文明班級”,個個爭當“文明學生”,各班級通過召開主題班會,組織主題志愿活動,全體同學積極參與到學雷鋒活動中來,涌現(xiàn)出了一大批先進集體和先進個人,為讓同學們學有榜樣,學校對一年級“學雷鋒小標兵”的事跡予以報道。
一年級1班 崔燦宇
崔燦宇主動拾取地面的垃圾。他是一個熱愛集體、關心他人、品質優(yōu)秀的好學生。學校勞動,他總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,在校外,他也積極維護衛(wèi)生。“保護環(huán)境,人人有責”是他的格言,并且也一直積極遵守。
一年級2班 張志桓
他是一個熱心的學生,在校經常幫助同學做一些力所能及的事情,在校外,他也積極維護衛(wèi)生。在家主動幫父母干家務“學雷鋒,好榜樣”是他的格言,也一直積極遵守。在以后的日子里,他將繼續(xù)刻苦努力學習,德智體美勞全面發(fā)展,幫助需要幫助的人,爭取做同學們的好榜樣!
一年級3班 鄭知一
有這樣一位小朋友,他就像一顆閃耀的星星,用他的善良和熱心,照亮我們每一個人的心,他就是一3班的小雷鋒鄭知一。同學有困難時,他第一時間伸出援手,班級有需要時,他也樂于奉獻,不求回報,他用愛溫暖著身邊的每一個人,用實際行動踐行著雷鋒精神。
一年級4班 劉恩琪
她利用課間時間主動幫忙清理樓梯道垃圾桶旁散落的垃圾,她沒有顯赫的頭銜,沒有夸張的言辭,但她有一顆服務他人、美化環(huán)境的心。她自愿放棄課余時間,選擇拿起清潔工具,成為校園環(huán)境的守護者。希望更多的學生能夠效仿,將這份愛心和責任感傳遞下去,讓我們的校園,我們的社會,因為有了你們的存在而更加精彩。
一年級5班 王佳格
王佳格同學在走廊上主動撿拾垃圾。孩子在意的不是這些垃圾的歸屬區(qū)域,相信她在意的是校園環(huán)境。從她每一次彎腰中,我們看到的是認真踐行“愛護校園,從撿起身邊的一片紙屑做起”的主人翁精神,是主動承擔起愛護校園環(huán)境衛(wèi)生的責任感,這種“彎腰精神”值得我們每一個人學習。
一年級6班 吳明珂
吳明珂是個勤勞的小朋友,他從身邊每一件小事做起,午休和課間總能看到他揮動掃帚主動掃地的身影,他的辛勤勞動為教室的干凈整潔付出了自己的一份力,不愧是學習雷鋒的好榜樣,這時想到了雷鋒那句:“把別人的困難當成自己的困難,把別人的快樂當成自己的幸福!”
一年級7班 韓卓希
韓卓希小朋友利用課間時間會主動撿拾教室地面垃圾和擦拭教室窗臺,給大家創(chuàng)造整潔的環(huán)境,保護環(huán)境衛(wèi)生,從點滴小事做起,向雷鋒學習并不難,只要有一顆樂于助人的心,誰都可以做“雷鋒”!
一年級8班 張懷軒
“積小善為大善,善莫大焉”。張懷軒一直以來都把雷鋒作為榜樣,不僅認真學習雷鋒事跡,積極宣揚雷鋒精神,而且以自身的實際行動去詮釋雷鋒精神,主動保衛(wèi)社區(qū)環(huán)境。他利用自己的空余時間在小區(qū)里美化環(huán)境,清潔衛(wèi)生,用自己的小小雙手,還我們美麗家園!
一年級9班 陳沐萱
“從小學先鋒,長大做先鋒”。陳沐萱化身為社區(qū)小衛(wèi)士,她手拎垃圾袋,利用周末時間主動在小區(qū)清理垃圾。用自己的雙手,以實際行動續(xù)寫新時代雷鋒精神,扮靚美麗徐州城!
一年級10班 張沐然
張沐然,一個開朗活潑、樂觀向上、積極進取、熱心善良的同學。是老師的得力助手,是同學們的好伙伴、好班長。她充滿愛心,自強自律,品學兼優(yōu),全面發(fā)展,以自己的行動不斷地為班集體增光添彩。學習之余能主動幫爸媽做飯收拾家務,做些力所能及的小事。此外,樂于助人是她的一大特點。課間,她總不忘隨手撿起地上的紙屑,一言一行講道德,舉手投足見文明。
一年級11班 王奕智
王奕智同學,他尊老愛幼,常把禮貌用語掛在嘴邊。在學校,見到老師、同學都會熱情地問好。在家里,有客人來了,他會主動打招呼、倒茶,客人走時主動道別,而且看到走廊里有垃圾,主動清理,為保護環(huán)境做出自己的一份貢獻!他是新時代的“小雷鋒”!
一年級12班 王芊雅
王芊雅同學每天都以飽滿的精神投入到學習中去,除了能出色完成自己的學業(yè)外,她還樂于助人,聞雪而動,浴雪前行,和社區(qū)黨員干部一起清掃積雪,為營造安全溫馨的城市環(huán)境貢獻一份力量!
一年級13班 沙芊羽
沙芊羽同學身上有釘子的擠勁和鉆勁!幫助社區(qū)除冰掃雪,用鐵锨和掃帚干得可起勁了。她說:熱愛勞動,勞動最光榮,關心集體,做新時代的“小雷鋒”!
學校通過表彰學雷鋒小標兵,為全體同學樹立了學習的榜樣。我校將進一步發(fā)揮榜樣的引領作用,形成互幫互助、團結友愛的良好氛圍,為打造志趣學校、文明校園貢獻力量。