一年級是學習習慣、學習認知、學習態(tài)度形成的初始階段，良好書寫習慣的養(yǎng)成、計算能力的提升在這一時期非常重要。為進一步夯實一年級學生的書寫習慣、計算能力，大許鎮(zhèn)人民路小學一年級開展了默寫、口算競賽活動。
本次活動分為前期布置階段、中期競賽階段和后期表彰階段。由教導(dǎo)處牽頭、一年級全體語數(shù)老師參與。
活動前期，張健主任提出了本次活動的目的、活動具體流程和活動要求。一年級全體老師反復(fù)對孩子們的書寫習慣和口算速度進行“演練”，確?；顒禹樌_展、活動高效。
比賽時，教室里秩序井然，學生們的臉上露出了自信的神情，個個都想爭當“小達人”。他們?nèi)硇牡赝度耄J真地做每一道題，將平常訓(xùn)練的速算技巧運用到實際，將積累的詞語一筆一畫工工整整地寫在田字格里，他們分秒必爭，比準確、比速度、比智慧，都想在比賽中脫穎而出。
活動后期，老師從書寫及正確率對學生們進行綜合評價，評選出“默寫之星”和“口算大王”。
此次比賽不僅提高了學生們的計算能力、書寫字詞的能力，還讓他們在爭分奪秒的過程中體會到了時間的寶貴，同時也培養(yǎng)了學生們認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。通過此次比賽，老師們也更加明確，口算練習、字詞默寫練習應(yīng)持之以恒，特別要加強對學生速算方法的指導(dǎo)和提升學生區(qū)分同音字、形近字的能力，進一步完善評價體系，助力“雙減”落地。
