為了進(jìn)一步提高汴塘鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師課堂教學(xué)的基本功，提升教學(xué)水平，2024年3月6日，汴塘鎮(zhèn)林玫伶老師在五年級(jí)1班，拉開(kāi)了《列方程解決實(shí)際問(wèn)題》的序幕，讓學(xué)生通過(guò)線段圖，使同學(xué)們?cè)诋媹D中理解列方程解決相遇問(wèn)題這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，楊正秀老師的《圓錐體積》這一節(jié)課用實(shí)物展示，讓孩子們充分理解圓錐體積的公式，理論聯(lián)系實(shí)際更好的完成了教學(xué)目標(biāo)的要求。
教研組長(zhǎng)組織教研成員對(duì)照《教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)對(duì)這兩節(jié)課課進(jìn)行記錄、分析、評(píng)議提出改進(jìn)建議。活動(dòng)中，教師們圍繞“以本為本、因材施教”的教學(xué)理念，深入探討了如何根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。他們結(jié)合教育學(xué)中的“差異化教學(xué)”和“合作學(xué)習(xí)”等理論，提出了優(yōu)化習(xí)題設(shè)計(jì)、實(shí)施分層輔導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等切實(shí)可行的教學(xué)方法。通過(guò)深入探討和研究，教師們不僅明確了今后的教學(xué)方向，也堅(jiān)定了提高教育教學(xué)質(zhì)量的決心。
說(shuō)課環(huán)節(jié)大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn)，從各自的認(rèn)識(shí)和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，給他提出教學(xué)過(guò)程中的不足，讓他及時(shí)的調(diào)整數(shù)學(xué)活動(dòng)方案，準(zhǔn)備教學(xué)資料及教學(xué)用具。
最后，張主任對(duì)本次教研活動(dòng)做出了精彩總評(píng)，相信我鎮(zhèn)的教研活動(dòng)的展示課，是每一位教師揚(yáng)帆起航的大舞臺(tái)，這是我們的一項(xiàng)常規(guī)工作，也是我鎮(zhèn)的一大亮點(diǎn)。
撰稿人：林玫伶
