要給學(xué)生一滴水，教師要擁有一桶水，要給學(xué)生一?；鸹ǎ處熞獡碛姓麄€花海。進(jìn)行集體備課，將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，共同提高教學(xué)質(zhì)量，是教師富“水"添“花”的好辦法。 我校各備課組在教科室的具體籌劃下，開展了集體備課研討活動。
語文組集體備課活動由教研組長劉玉老師主持，全體語文教師參加。集體備課活動中，語文教研組長劉玉老師帶頭梳理了本學(xué)期語文組的教研計劃，解讀了計劃中的重要內(nèi)容，幫助老師們提前為新學(xué)期的教學(xué)做好準(zhǔn)備。接著，各位老師對本學(xué)期教學(xué)計劃、進(jìn)度、內(nèi)容詳細(xì)進(jìn)行闡述，接著大家集思廣益依據(jù)學(xué)情設(shè)計符合學(xué)生發(fā)展的語文實踐活動。
數(shù)學(xué)全體教師，在教研組長卜祥倩老師的帶領(lǐng)下，開展數(shù)學(xué)集體備課。首先，卜祥倩老師明確了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)、重點及計劃，并對新學(xué)期課堂作業(yè)的完成次數(shù)和批改提出具體要求。隨后，老師們積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。從情境導(dǎo)入、探究活動、典例示范、習(xí)題設(shè)計、課后小測等每個環(huán)節(jié)逐一推敲，提出合理的改進(jìn)建議，達(dá)到了優(yōu)化教學(xué)過程的目的。始終圍繞學(xué)生主體地位設(shè)計各環(huán)節(jié)，使課堂中真正意義上發(fā)揮學(xué)生的主體作用，改善學(xué)生被動聽課的情況，開辟一條提高課堂效率的途徑。
英語組老師結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，在英語教研組長邵老師的帶領(lǐng)下對教學(xué)內(nèi)容分單元進(jìn)行了詳細(xì)地規(guī)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點，結(jié)合學(xué)生特點進(jìn)行單元的整體教學(xué)設(shè)計；其次，探討了如何夯實教學(xué)基礎(chǔ)，把控英語課堂教學(xué)以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)。
劉國防組長帶領(lǐng)著政史地組的教師以新課標(biāo)為指導(dǎo)，探究大單元教學(xué)的實施策略，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。各備課組核心成員分享學(xué)期教學(xué)計劃及具體單元實施策略后，隨后組長做出總結(jié)，并鼓勵大家共同助力學(xué)校教學(xué)向更高質(zhì)量發(fā)展。
物化生組的集體備課由教研組長蘇敏主持。首先備課組長統(tǒng)一了下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點和教學(xué)方法。強(qiáng)調(diào)了備課內(nèi)容要以新學(xué)期課程為依托，體現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)的特點，讓學(xué)生參與到課堂中，積極動手實驗，主動獲取知識。
接著，每個主題由不同教師主講，其他教師進(jìn)行補充，發(fā)揮集體優(yōu)勢，形成最正確的教學(xué)設(shè)計。本次活動中每位教師都做了充分準(zhǔn)備并且踴躍發(fā)言。堅持不懈的集體教研活動使每位教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升。
音體美信組在教研組長韓寧的帶領(lǐng)下就本學(xué)期的整體規(guī)劃和整體成果要求做出規(guī)劃，接著音、體、美等各學(xué)科的老師就本學(xué)科的學(xué)期計劃進(jìn)行了詳細(xì)的布置，明確了本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)要從學(xué)生視角出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生在德智體美勞綜合活動中學(xué)習(xí)。
舉行集體備課教研活動有利于教師交流教學(xué)經(jīng)驗、傳承教學(xué)智慧和提升教學(xué)技能、加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的最基本環(huán)節(jié)，在這個過程中大家都能取長補短，不斷成長！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。新星學(xué)校共教研，共進(jìn)步，共成長！相信在追尋理想課堂的途中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福！
