2024年2月27日，房村鎮(zhèn)中心小學數(shù)學組開展本學期第一次每周一課活動，本次數(shù)學公開課是由李秀萍老師在六7班執(zhí)教的《圓柱和圓錐的認識》。
教學伊始，李老師通過觀察生活中的物體讓學生初步感知圓柱和圓錐，并讓學生看一看、摸一摸、滾一滾具體實物，總結出圓柱圓錐的特征。然后李老師實際操作“面動成體”的過程，讓學生對圓柱圓錐的形成有了更直觀的認識。最后李老師讓學生課后利用橡皮泥動手制作圓柱和圓錐，增強本節(jié)課知識點的理解。
本節(jié)課巧妙地運用了多媒體教學資源，結合實物操作和互動討論，引導學生從直觀和操作層面深入理解圓柱和圓錐的結構特點。這種教學方式，不僅增強了學生的空間想象能力，也促進了抽象數(shù)學概念的具體化，為學生提供了一個從感性認識到理性認識的過渡。
課后的評課環(huán)節(jié)，以董艷老師和杜婷主任為主要評講人，對李老師的授課給予進一步的肯定。孩子們通過動手操作、觀察等活動，認識圓柱和圓錐，了解圓柱和圓錐的基本特征，知道圓柱和圓錐各部分的名稱；經(jīng)歷由面旋轉(zhuǎn)成圓柱、圓錐的活動，體會面和體之間的關系，在參與數(shù)學活動中積累活動經(jīng)驗，豐富對現(xiàn)實空間的認識，提高空間想象能力，發(fā)展空間觀念。
房村鎮(zhèn)中心小學的“數(shù)學每周一課”活動，就像是一扇窗，讓我們得以窺見教育的真諦。數(shù)學的核心素養(yǎng)本質(zhì)在于用數(shù)學的眼光觀察世界，思考生活，用語言來表達自己的感受，在本次探尋圓柱圓錐之旅中，孩子們親力親為，不僅豐富了學習方式，而且培養(yǎng)了孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，讓孩子的數(shù)學學習更具生長力！
撰稿人：劉雨晴
審稿人：董艷
