為確保教師更好的上好開學第一課，提升學校的教學質量，把教學工作進一步落到實處，將新學期工作做實做細。2024年2月20日，伊莊鎮(zhèn)盧套小學在開學前組織了以教學質量提升為目標的教學研討會。
會上，李宇校長號召全體教師在新的學期精誠團結，通力合作，不斷提升學校育人水平和辦學質量，教學研討會正式開始，會議由劉主任主持。劉主任提出提升教學質量從兩個方面教師和學生入手，根據(jù)上學期所教班級在學習、生活各方面的優(yōu)缺點，找出本學期工作重點，分別制定班級學科計劃。教師主要是從備課、上課、作業(yè)三個方面，備課要鉆研教材，備重難點和教學過程；上課之前可多聽名師課堂，在課堂中落實學生的核心素養(yǎng)，注重學生思維的培養(yǎng)；作業(yè)不能一味地做練習，要對自己的班級層次性地布置作業(yè)，建議每個學科準備課堂作業(yè)本，語文和英語準備專門的默寫本、摘抄本等，數(shù)學準備每日一練、每日一思本等。
接著，劉主任以自己的班級為例提出可以“提優(yōu)補差”為重點，建立班級互助小組，把所布置的作業(yè)落實，還要有重點幫扶對象，教師要親自一對一輔導。然后劉主任讓各位老師思考自己班級學科提升教學質量的措施相互交流并發(fā)言，每個老師都有所反思并對自己的班級情況進行了分析，其中六年級語文李宵老師根據(jù)試卷題型來調整自己教學的側重點，比如之前課外閱讀比例很重，課內占比少，而今年有所提升；三年級語文許沛沛老師有專門的三個本子布置學生作業(yè)，并會在課后服務時間要求學生閱讀；五年級語文吳盼盼老師指出自己的班級以鼓勵為主對學生更受用；四年級數(shù)學李敏老師也針對本班學生的情況表示要計算和應用題兩手抓；五年級數(shù)學王芬老師表示上學期的每日一思激起一些學生很大的興趣，并針對學生回家抄作業(yè)現(xiàn)象提出今年將注意家校交流。
最后，劉主任對每位老師提出的措施給予肯定并表示可以互相借鑒，在實行一個月后我們將再開一次會議對實施的效果進行反饋以更好的改進。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！泵鎸χ碌膶W期，面對新的開始，只爭朝夕的學子們又一次站在了新的起跑線上，我們全校師生將更加努力，共同譜寫盧套小學新的樂章！
編輯：劉層層
審核：李宇
