“讀書謂已多，撫事知不足”，為了進一步明確自主游戲活動中教師的觀察與記錄，提升教師在自主游戲活動中的專業(yè)能力。2024年1月初，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)躍進幼兒園“共閱讀，助成長”讀書分享如約而至。本次共讀內容為：《自主游戲---成就幼兒快樂而有意義的童年》書籍中的第四，五章。
活動伊始，領讀人神明明老師進行章節(jié)脈絡梳理，圍繞自主游戲中的教師觀察、自主游戲中教師的支持兩大方面展開學習，讓大家知道什么是觀察、為什么要觀察、觀察與記錄的方法；揭示了教師在自主力。
共讀環(huán)節(jié)結束后，張盼、王娟兩位老師結合真實案例發(fā)表了自己的收獲與感想，讓大家更加明晰了在自主游戲中教師觀察與支持的重要性，進一步加深了教師對于“如何有效促進幼兒自主游戲”這一問題的認知。
關于閱讀與學習，我們不要著急回報，因為播種和收獲在不同季節(jié)，中間相差的時間，我們叫它“堅持”。
